本报特约记者 唐守伦

“扎根乡村教育，以教育家为榜样，立志成为一名优秀的乡村教师！”这是镇江市大路实验学校教师潘祥浪的梦想。

22年来，他一直耕耘在农村教育天地，争做教育家精神的身体力行者，先后获得“镇江市十佳教师”“镇江市中青年骨干教师”“镇江市乡村优秀科技人才”等荣誉称号。

前行路上，一个孩子都不能少

农村学校留守儿童和外来务工人员子女居多，大多由祖辈或其他亲人照顾，生活学习上缺乏依靠。家长对孩子教育重视程度不够，还存在“女孩读书无用”的想法，甚至还有辍学现象，潘祥浪始终坚持不放弃任何一位学生，一次又一次地登门，做学生和家长的思想工作，确保前行路上一个都不能少。

班里有一位女生，开学未报到，他就主动上门家访，得知家长是来镇务工人员，家里孩子多，家庭经济条件差，加之成绩不好，想让孩子辍学。对于这样的决定，该女生一筹莫展。潘祥浪耐心地告诉家长，孩子有接受教育的义务和权利；家里有困难，可以申请补助；并承诺帮孩子辅导功课，助力孩子前行。经过多次沟通，终于打消了家长的顾虑，同意孩子到校上学。

这名学生八年级期末物理成绩只有46分，基础相对薄弱。每天放学后，潘祥浪就把她留下来进行义务辅导，并针对她的学习情况量身定制了一套辅导方案，从补好基础知识入手，慢慢加深辅导难度。在潘祥浪的帮助下，这名学生一点一点地进步，成绩一步步地提高，63分、72分、78分、85分、88分……一路走来，这名学生在不断地刷新自己的物理得分纪录。物理成绩的显著提高，让她信心大增，带动其他学科不断进步，考上了一所四星级高中。

类似这样关心孩子的事情数不胜数。一次新学期开学后，潘祥浪迎来了新一届的学生。正当他作自我介绍时，一位已经毕业的学生家长走进教室，她手里拿着一面锦旗，执意要送给时任班主任的潘祥浪，感谢他对孩子的关心教育。原来，她的孩子是一名“调皮大王”。潘祥浪没有嫌弃，多次与他促膝谈心，既肯定他“脑子灵活”的闪光点，也指出了“上课不够专注、活泼好动”的问题，以古人“头悬梁、锥刺股”的故事，激励他专注课堂学习。每当孩子取得点滴进步，他都会及时表扬，在他的赏识、认可中，孩子渐渐成长为一名成绩好、品行正的好孩子。家长看在眼里、喜在心里，专门送来锦旗表达谢意。如今，该名学生已经从“双一流”大学顺利毕业。

潜心研修，练就上好每堂课的硬功夫

多年来，潘祥浪一直承担两到三个班初中物理的教学任务。他坚持与课改同行，潜心研究《物理新课程标准》，聆听专家讲座，观摩教学名师示范课，将课改的新理念落实到自己的教学中，用来指导自己的教学实践。

“兴趣是最好的老师，学生一旦对所教学科感兴趣，就会‘亲其师，信其道’。”他在物理教学中，注重培养学生的学习兴趣，在课堂上充分调动学生的感官，让学生在故事中感受物理学家的探究精神，让学生在合作探究中体验成功的快乐，让学生在生活中体验物理的妙用，让学生在动手创造中体验物理的神奇。妙趣横生的课堂，大大提升了学生的课堂学习效率，多年来，他所任教班级的学生成绩一直位居全区前列。

作为物理教学的“领头雁”，他还通过参加各级各类竞赛和公开课来磨炼提升自己，曾获得镇江市物理技能大赛一等奖，镇江经开区基本功竞赛一、二等奖的荣誉；多次执教镇江经开区骨干教师示范课、研讨课。作为区物理学科中心组成员，多次担任青年教师评优课的评委，充分发挥了市骨干教师的引领辐射作用。

“争做教育家精神的身体力行者更要且行且思、且悟且进。”潘祥浪时常鞭策自己，为教学工作注入新活力。为此，在教学之余，他坚持阅读教育理论专著、物理杂志，关注教育前沿动态；积极开展课题研究，申报的多个课题均已顺利结题，研究成果得到推广应用；撰写教学论文和案例，5篇文章在省级刊物上发表，数十篇获省市一、二等奖。

在担任学校教科室主任期间，潘祥浪不仅自己勤于钻研，还动员老师们积极参加各级各类论文、案例评比，组织老师们进行课题研究，增强老师们的教科研意识和能力。

一分耕耘，一分收获。他担任教科室主任期间有近10个课题顺利结题，学校教科研氛围浓厚，教师教科研水平有了很大提升。

播种希望，让每一名孩子成就梦想

“像魏巧这样的同志到农村去，很好！”2023年全国两会，江苏代表团审议现场，习近平总书记这样勉励返乡创业的镇江经开区“新农人”、全国人大代表魏巧。

这让分管学校德育工作的副校长潘祥浪深受鼓舞：作为农村学校，更要凸显劳动教育的地位，引导孩子学习身边榜样魏巧勇于追梦和实践的精神，让孩子从小热爱劳动，热爱家乡，热爱新农村。

为了让孩子们更好地了解家乡，热爱家乡，潘祥浪将学校“悦动生命 绽放青春”的青春仪式搬到了镇江经开区大路镇东岳村广阔的大舞台上。大灶炊烟起，田园稻花香，碧水浮鸭趣，浅塘鱼虾欢，犹如一幅幅美丽的画卷，诠释着“五彩东岳·乡愁印象”的内涵。那一抹最美的乡愁在同学们心中萦绕，也播下了热爱劳动、热爱家乡的种子。

学校开设了劳动实践课程，将课堂搬到广阔的校园，常态化开展“我是校园除草小能手”活动，孩子们深入校园的每一个角落，清除杂草。学校还开辟了种植园，孩子们可以在园中种植瓜果蔬菜，关注它们生长的全过程，分享丰收的喜悦。孩子们在体验中感受到劳动的快乐，为他们将来扎根农村、成为“新农人”打下坚实基础。

不仅如此，潘祥浪还积极参加镇江市“校村牵手兴农育人 亚夫精神薪火相传”主题教育实践活动，将全国脱贫攻坚楷模、时代楷模赵亚夫培育的“小桶稻”种植到校园，通过管理“小桶稻”，在水稻的成长、抽穗、拔节、收获中感受到生命的意义，懂得“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”的深刻道理。

22年风雨兼程，初心不改；22年春风化雨，潜心育人。这些年来，当潘祥浪看到一个个农家孩子考上重点高中、大学，成就梦想时，他心里乐开了花；看到一些学生扎根农村，用自己勤劳的双手，创造属于自己的幸福生活时，也为他们感到骄傲和自豪。