本报讯 学校是孩子学习和成长的重要环境，学校的心理健康教育显得格外重要。为关注孩子们的心理健康，培养他们良好的心理素质，日前，润州区实验小学多措并举、多管齐下，全力打造学生的心理健康教育新平台。

如何让学生学会和睦共处的能力？德育处的心理健康老师罗丽萍在开启心理咨询室的基础上，安排班教小组成员对自己的牵手学生进行摸底谈话，在两周内摸排出学校的特殊学生，并定期对口进行关爱疏导。接着，对所有的班主任老师进行培训，要求老师们按要求上好每周一节的心理班会课。

为了提高心理班会的质量，罗丽萍组织老师们定期研讨、集体备课，并自己上了一节主题为《疫情下情绪管理》的班会课。罗老师通过生动活泼的心理游戏等方式，帮助孩子们缓解压力，做好孩子们疫情之下的情绪管理。这节课还被润州区推送到区骨干教师“菜单式”培训管理平台上，在蒋乔小学进行了公开展示。

润州实小除了长期开设心理健康教育课程以外，还设置了一个专门的心理咨询室，由专业的老师开展学生心理健康教育和心理咨询工作，对学生进行个别辅导，并组织班级积极进行团辅心理活动，让学生在集体活动中以及与同学的接触中，学会与人和睦共处的能力，培养孩子们良好的心理素质。学校还要求班教小组成员要多与学生谈心，让学生可以倾诉心里的秘密，发泄心中的委屈，并辅导他们掌握调节情绪的方法，还通过举办家长会以及定期家访等形式，将心理健康教育延伸到家庭。学校多措并举、多管齐下的心理健康教育，为学生们提供了健康的学习环境。

（罗玉琴 光耀）