□ 方裕喜
1959年，我在镇江二中(现崇实女中)完成了六年的初、高中学业，考入了北京广播学院新闻系采编专业学习。1963年大学毕业后，被分配到江苏人民广播电台，当上了一名新闻记者。从此，我开启了为党的新闻宣传工作努力拼搏，积极进取的征程。
回顾往事，我所以能成为我们家七姊妹中唯一的大学生，首先要感谢共产党、社会主义制度给我带来了福音；感谢国家的培养、亲友的支持和帮助；还要感谢镇江二中老师们悉心教育、万般呵护，是他们给了我知识、教会我做人干事。尤其要感谢我的恩师、班主任——李剑青老师。
记得1959年7月高中毕业时，面临填写升学志愿，当时我的愿望是当一名新闻记者。但我只知道，那时候有新闻专业的学校，仅仅是北京大学、中国人民大学和复旦大学三所，到底填写哪一所好呢？总是举棋不定。
就在这为难时刻，北京广播学院新闻系首次在全国招生，招聘通知下发到镇江二中，我看到后好一阵惊喜，心想这不就是我一直向往的吗？但由于情况不明，仍下不了决心。考虑再三，只有求助于班主任李剑青老师。我对他讲了我的想法，并征求他的意见。他没有直接回答是否同意我报考广院。他对我说：“一个想进入高等学府或踏入社会的年轻人，对什么感兴趣，甚至喜好什么是不足为怪可以理解的，只要你想清楚了，就要大胆地去力争，直至达到目的。”他还说：“不管你将来干什么，在哪里干，只要对国家对人民有利的，你就要发挥自己的专长和聪明才智努力做好。”
李老师的一番话使我明白了其中的深意，从而激励我报考北广新闻系的勇气和信心。也正是李老师的一席话，开启了我的人生路。
李剑青老师，1923年12月生于浙江长兴，1951年3月参加工作，先后在解放军上海第三汽车学校、解放军镇江车管学校、镇江市职工中学、上海私立南洋中学任教员。1956年9月调入镇江二中任物理教师，成为这所百年老校在社会主义发展新时期的拓荒者之一。
1958年9月开学时，李老师担任我们高三甲班班主任兼物理老师。在一年时间的相处中，李老师渊博的学积、严谨的教学风格、高效的工作态度、善良的品德为我们所称道和敬仰。在业务上，他刻苦钻研、精益求精、诲人不倦、为人师表。在班务工作中，他注重方式方法、思想工作细致入微、因人而异、针对性强。和学生谈话，平易近人、入耳入心。例如，为了抓劳动教育，在公益劳动或清洁工作中，他总是身体力行，带头干重活脏活。
“文革”前，李老师一直担任高中教学和班主任工作。他备课精心，上课认真，特别重视理论联系实际，有较强的实验、设计和操作能力，并亲自动手安装实验器材。“文革”期间，因种种原因调至校办工厂劳动，并参与研制生产电风扇、维修电机等工作，使当时工厂生产的电风扇产品在镇江市场享有一定声誉，同时也为工厂争得了经济效益，对学校工厂的发展付出了很多的心血。当第一批电风扇生产出来时，我喜欢它的小巧玲珑，且价格低、质量优，便买了一台。这是我们家有史以来第一台电风扇，所以使用时格外小心细致，平时注重保养，故一直使用至今还保持完好。
上世纪70年代末，李老师重被调回课堂上课。不管在哪个岗位，他都能做好本职工作。他除做班主任工作外，还经常超负荷上课。当时因高中师资紧缺，受校长洪达瑛之托，他曾一度同时兼任高中物理、化学两门学科的毕业班教学任务，每周课时数达20余节，从不叫苦叫累，保质保量圆满完成任务。这种敬业精神，曾受到学校领导的赞赏，也赢得了广大师生的敬佩和尊重。
李剑青老师为人谦逊、助人为乐、爱护学生。在教职工同事中不管是谁有难处，只要向他求援，总是有求必应。他精通无线电技术，常有人求他维修电视机、收音机，他都热情接待，不计报酬，以至他的家成了修理间。凡学生有困难，他都尽力相助，深得大家的尊敬。
1957年，他担任高二乙班班主任时，班上有一位叫刘忠善的同学不幸得了骨癌，该生家住苏北农村，仅靠寡母一人维持生计，无力就医。正值为难之时，李老师将这位同学当作自己的亲人对待，多次与江滨医院联系进行治疗，并从自己的工资中支出部分医疗费，直至病情稳定后送其回家乡休养。
1983年11月，李老师光荣退休，之后他仍然关心学校的发展，并做了许多有益的工作。直至2000年4月9日因患食道癌病逝。在追悼会上，学校领导说：“李剑青同志从教32年，其中在镇江27年，可以说他将一生最美好的时光，都留在了二中，为二中教育事业的发展作出了较大贡献！”还说：“李剑青同志坚决拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，“文革”期间受到不公正待遇，但仍然坚信党的方针政策、顾全大局、听从安排、勇挑重担、敬业进取、乐于奉献。”
三个“坚”字，充分肯定了李老师的政治品格，也洗刷了特殊时期对他的不实之词。校领导最后强调：“李剑青同志以他78年的人生经历，表现了一个普通人民教师的优良品格和一个知名教育工作者的鲜明风范。”并勉励大家，“要学习他忠诚党的教育事业，爱岗敬业、实事求是的人生态度；助人为乐，为人师表的优良品德；团结奋斗，迎难而上，再创辉煌！
李剑青老师是我心中的好老师，他以自己的言传身教，教导我认真学习、刻苦攻读，既做好事，更做好人，使我受益终生。我会永远怀念他！
