《红楼梦》中，身为大家闺秀的迎春与惜春只能作出“勉强应景”的平庸诗作，丫头香菱却可以吟出令人惊叹的佳句。究其原因，迎春与惜春“本性懒于诗词”，学习作诗不过是应家族要求，是为外在驱动；而香菱则是以学诗为梦想，主动拜师学习，是为内在驱动。由此可知，只有激活内驱力去追逐梦想，方能积极行动、不断向前。

想要激活内驱力，必须树立美好梦想。正如《小王子》作者圣·埃克苏佩里所言：“如果你想造一艘船，不要鼓励人们去伐木、去分配工作、去发号施令。你应该做的是，教会人们去渴望大海的宽广无边和高深莫测。”没有袁隆平院士的“禾下乘凉梦”与“消除饥饿梦”，何来杂交水稻的巨大成就？没有王阳明“致知成圣”的梦想，何来心学的诞生与其掀起的明代思想浪潮？拥有梦想，是激活内驱力的必要条件。

想要激活内驱力，不仅要树立梦想，还要知道如何实现梦想。郎朗自幼热爱钢琴，便日复一日地勤学苦练，终于成为了闻名于世的钢琴家；邓肯立志创造出一种“自由的舞蹈”，为此走遍世界四处学习，研究了无数艺术舞蹈后创造了“现代舞”，成为了“现代舞之父”“为自由而舞的第一人”。有终点，有路径，内驱力才能使我们踏上这条梦想之路。

内驱力可以使我们主动进步，甚至完成“奇迹”。所谓内驱力，是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，是推动有机体活动以达成满足需要的内部动力。史铁生的小说《命若琴弦》中，“看这世界一眼”便是自幼双目失明的老说书人的梦想，他的内驱力使他竟真的弹断了一千根琴弦，完成了这个“不可能得到”的药引的积攒，满心欢喜地去抓治眼睛的药。司马迁为完成编写《史记》的梦想，在受刑后忍辱负重编写出《史记》，也是内驱力的体现。正如一句歌词所言：“梦想是挡不住的动力，教我学会如何不放弃。”

身为高中生，我们应当树立梦想，找到实现梦想的途径，激活内驱力不断进步，更好地迎战高考，成就自己。在竞争愈发激烈的当今世界，仅靠外界压力驱动自己学习必定是不够的，唯有激活内驱力主动学习，方能打好高考这一仗。

以梦为马，内驱向前。去激活自己的内驱力、去追逐梦想吧，成为更好的自己！

省镇江一中高一（12）班 李紫钰

点评

此文章以“内驱力”为切入点，以严谨缜密的逻辑，具体详实的例证，给出了切实可行的行动指南和激励人心的动员。以经典《红楼梦》引入，又在下文中多处用书籍论证，可见丰富的阅读量，文章逻辑清晰，从内驱力的步骤，到内驱力的作用，层层深入，一一在眼前铺排展开，行云流水。文章末尾回到实际，将内驱力与当下最重要的事——高考相结合，充分契合了读者高中生的身份，鼓励读者激活内驱力，收笔气势磅礴、催人奋进。

（指导教师：曲兆秋）