本报记者 孙晨飞

本报通讯员 王云苏

校园走廊上的慈善活动掠影墙，操场旁的慈善人物故事榜，教学楼前的慈善文化宣传栏……走进镇江实验学校官塘分校校园，到处都是慈善文化宣传阵地，校园里的慈善文化元素随处可见。

为大力弘扬慈善精神，促进青少年树立正确的人生观、价值观、道德观，成为正直、善良、懂感恩、有爱心的新时代接班人，近年来，镇江实验学校官塘分校提出了“秉善泽人 自觉为善”的慈善教育理念，将慈善文化有机融入教育教学之中，在“善待亲人、善待他人、善待祖国、善待自然”的“四善”教育上进行了积极有效的探索，让学生从小接受慈善教育，感受慈善力量。

学校打造了“一大道、一走廊、一慈善义卖广场、一书吧”的慈善教育环境，校园里“善”字文化凸显，善待自然的江豚母子雕塑“嫣嫣、然然”笑容可掬，月亮门“上善若水”清新别致。学校“馨善讲堂”是慈善教育的特色品牌，讲堂月月开设，已经开展了18期，汇集了镇江慈善名人、社区慈善达人以及教师家长，他们讲述社会传统道德、家庭美德、个人职业道德，讲堂在学生心中播下了一颗“善”的种子。学校长期开展“母亲节感恩家书”“慈善义卖”“校园慈善达人”评选等活动。在近几年的“99公益捐”活动中，师生家长、单位社会组织和友人积极参与，筹集资金，为学校“爱眼屋”“莱山耕读园”的建设奉献爱心。

如今，镇江实验学校官塘分校已成为全市慈善文化进校园基地。镇江实验学校官塘分校校长周冬林介绍，学校将慈善文化引入校园，培养孩子们的慈善意识和社会责任感，在他们的心中播下一颗“善”的种子，让孩子们学会感恩社会、感恩父母，积极参与慈善活动，用爱的教育陪伴他们一路健康成长。

在镇江实验学校官塘分校，不仅让慈善文化深入每个孩子的内心，学校也一直在培养和引导孩子们学会“自觉”。

2012年，学校提出了“自觉教育”的特色发展之路，以“让自觉成为习惯”为校训，让“自觉做人，讲品德；自觉做事，讲品质；自觉做学问，讲品位”成为官塘教育人的不懈追求。学校围绕培育自觉师生、实践自觉管理、构建自觉课堂、积淀自觉文化四大领域进行了积极有效的探索。围绕培育“自强精神 自主能力 自信品格”的“三自学生”，学校开拓创新建设了特色课程，始终秉承“善”的理念推行自觉教育特色课程，与官塘桥街道共同打造莱山劳动实践基地项目。学校积极推行教学改革，“自觉课堂”以“生命自觉、唤醒激扬、自觉体悟、共生双赢”为特征，以“学、研、展、达、悟”为课堂教学结构，通过这些年来的不断探索，校园内充满了自觉生长的气息，让孩子们从“被动发展”变成“主动生长”。