市委党校退休教师 许启强

时间过得真快，一晃退休就快要十年了。回顾在党校工作的二十多年，往事历历在目。

见证党校办学条件变化

我进党校工作，正是党校发展最快的时期。

记得初进党校时办学条件十分简陋：有的教室还是红砖铺的地，地上简单地抹了一层薄薄的水泥，教室里的黑板还是在墙上抹了一块水泥，刷上黑漆就权当黑板了，学员宿舍还是共用卫生间，每次主体班来学校学习之前，学校领导就带领全校教职员工集中对学校开展大扫除，清扫学员宿舍，让学员在党校有一个好的学习环境。

但也就短短几年的时间，瀚英楼和新食堂相继建成，学校的环境有了很大的改变。学员到党校来学习的劲头大了，渴望在党校学习期间获得更多新知识、提升自己，在学习结束回到工作岗位后为镇江的发展做更大贡献。

我退休后，党校搬到了丹徒新城长香路，校园环境更是发生了翻天覆地的变化。作为老党校人，我由衷地为她自豪！

第一次给主体班上课

作为党校教师，抓好课堂首先要提高教师的基本素质，全面提升教师的理论功底和教学水平。为了提高我们新进党校老师的语言表达水平，当时的校领导要求我们每个人在讲课前，要写好讲稿，包括举的事例等所有在课堂上要讲的话都要写下来，交给教研室主任看，校领导还要抽查，然后进行试讲。学校对每个试讲教师都进行录像，以便自己回放观看、发现不足、改进提升。通过这样的方式磨炼我们的教学水平，帮助我们塑造更好的讲台形象。

记得我第一次上讲台，是在主体班上讲课，当时教务处的领导反复跟我交代，说我是新来的老师中第一个上主体班的老师，不要紧张，但要慎重小心，注意把握教学的各个环节。这个班是党外中青班，我看了一下名册，全部都是高学历，不是博士就是硕士，我自己却什么都不是。当时我也就豁出去了，什么都不想，走上讲台就开始背讲稿。

等我讲完课走下讲台，就有学员问我：“讲课的时候看得见我们学员吗？”我回答：“没有看清，也没有敢看。”几个学员笑起来了，说：“你肯定看不清，因为你的眼镜已经被你头上的汗水雾住了。”当时的教室里还没有空调，加上紧张，我浑身都出汗了——这就是我进党校上的第一次主体班的课程。

向学员学习

讲台是老师的舞台，也是检验老师知识储备的试金石。党校的老师不仅要有扎实的理论功底，更要有社会实践知识。因为党校的受众对象不是一般的学生，而是我们党的各级领导干部，他们不仅有一定的理论知识，而且有着丰富的实践经验。向学员学习是我们党校老师提高授课水平的必要途径。

记得在瀚英楼六楼的教室里面宣讲党的政治报告，来参加学习的都是县处级领导干部，其中还有市委的领导。当时我们学校有一项制度——老师讲完课以后由教务处召集参加学习的学员给老师打分，并且还要开座谈会，听取学员对讲课老师的意见。教务处把意见汇总后再向授课老师反馈。这一次，教务处的同志对我说，学员反映，你在讲课时引用的话要说明出处，好让学员知道这些话是谁说的。我听了以后很受启发。从此以后，我在授课时引用一些重要人物的讲话我都讲出这段话是谁说的、在什么时间说的、当时的时代背景是怎样的、这段话的现实意义有哪些。这样一来，使得学员更加明确了这段话的历史背景和时代意义，得到了学员的好评，获得了很好的教学效果，真是功夫不负有心人。

党校是传承党的精神血脉的殿堂，是广大党员干部十分向往的地方。作为曾经在党校工作过的一名普通老师，我深深感到：党校老师应“潜心治学、虔诚问道、悉心育人”，在学中教，在教中学，做一名合格的党校教师。