陶静

党的二十大明确指出，要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚，这再次体现党中央对教师队伍建设的高度关切。以党建力量指导队伍建设，以发展教师发展学校，是市中山路小学队伍建设的特色。对于学校来说，就是要对照“四有”好教师标准，积极培养具有“大情怀、大德、大智慧、大爱”的“仁章”好教师。

一张人才核心网，坚持优师兴校。学校根据教师特点，积极培养各层各类拔尖人才，不断抬升教师队伍的“天际线”。“头雁”领航，夯实中坚力量。坚持师德师风作表率，党支部书记作为镇江市名校长带头上党课，副书记作为市学科带头人对新教师进行师德师风教育，骨干教师带领全体教职工在教师节来临之际庄严宣誓。坚持教育理念不断更新，党支部书记在原有“敬仁 行章”校训之下，提炼“爱而优雅”的教育信仰，京口区党代表丁梅红在京口区教师发展中心指导下提出“三单”（预习单、研习单、延学单）融学作业设计改革。勇于担当，“反哺”学校发展。充分发挥拔尖人才的引领、示范、标杆作用，大力推进“六个一”项目，带领一个优秀班集体，领衔一个名师工作室，主持一个省市级课题，培育一个优秀教学成果，指导一个教学改革项目，创生一个教师研修方式。

一条成长高速路，加快后发先至。学校在队伍建设中始终重视青年教师的发展，不断巩固教师队伍的“地平线”。蓄能而行，前进有力量。每学年，教学分管副校长对新教师进行业务主题培训，介绍办学理念，解读“双减”政策和五项管理规定；德育分管副校长在期初、期中、期末给新教师作“琢玉”“润玉”“美玉”师德师风教育课程讲授。教导主任就教材解读、课堂教学、作业批改、培优补差等进行具体指导。语文学科还特别邀请江苏省特级教师每周走进新教师课堂把脉问诊。骨干教师均衡分布，广泛开展师徒结对，签订互助协议，制订结对计划。做到师徒周周互听课，行政管理人员每周走进青年教师课堂听课。赋能而驰，成长有赛道。去年，学校举办首场镇江市研学课堂推进展示活动，设语、数、外三个分会场，语数外多名老师展示研学样态的“仁章课堂”。邀请10余位新上岗满1年教师开展“雏雁展翅”——一周年教学汇报。近年来，学校举办了江苏省小学语文优课评比活动，13个省辖市选手展示了他们精湛的课堂教学艺术，学校参加该活动的青年教师也取得特等奖的好成绩。

一支发展领航团，打造制胜赛道。学校在创成首批镇江市“四有”好教师团队的基础上，去年建成江苏省“四有”好教师重点培育团队，不断夯实队伍建设“中轴线”。以一个目标让教师 “有根”而生，自觉担当“绽放精彩自己，成就仁章少年，引领学校发展”的神圣使命。以三层梯度让教师“有序”而长，在各层级的教师中选拔一批中坚力量建设的“仁章”好教师领航团，团队辐射到各种类型的教师，让老师身边有榜样，榜样就在老师身边。胜任型“仁章”好教师（校级骨干）：他们认同教师职业、树立短期愿景、反思实践行为。成熟型“仁章”好教师（区级骨干）：他们树立教育信念、调整职业规划、进入进阶研修。卓越型“仁章”好教师（市级以上拔尖人才）：他们提炼教育思想、创生卓越课程、释放卓越力量。以五个项目让教师“有力”而进，师德师风修炼项目、师本课程开发项目、优秀班主任工作坊培育项目、学科名师工作室群创建项目、专项课题探索项目。以“仁章”好教师领航团建设为契机，坚守“有根”“有序”“有力”的教师发展价值取向，开展“一三五”行动，促进全体教师同生共长、齐进。学校培养出江苏省特级教师7名，省“三三三”人才3名，市“名校长”2名，目前拥有省特级教师1名，市学科带头人5名，市骨干教师17名，区级拔尖人才28名。

争先亮答卷，凝心启新程。要以“ 打造‘仁章’好教师，培养‘仁章’好少年”作为践行党的二十大精神的风向标，以队伍建设撬动学校发展，以队伍建设为课程建设“增氧”，以队伍建设为学生成长“接力”。