本报讯（周长鹰 王建明）近日，2022年镇江市基础教育内涵建设项目评审结果揭晓，句容市多个项目获奖。

句容市教育局《区域推进大中小学思政课一体化建设的实践与研究》、句容市后白中学《“1+N导师制”构建下的小组合作研学课堂教育教学模式的探索与实践》获评基础教育前瞻性教学改革实验项目；句容市文昌中学《行和致善：“和善”文化育人的实践探索》获评中小学生品格提升工程项目；江苏省句容经济开发区中心小学《情智共生：小学数学研学课程基地建设》，句容市茅山中心小学《红色茅山特色文化课程建设》，句容市后白中心小学《小幼衔接“童话”特色课程建设》，句容市郭庄中学《吟香弘韵——乡土语文资源开发与利用课程基地》、江苏省句容高级中学《“知行”自然科学课程基地》被评为中小学课程基地与学校文化建设项目。截至目前，句容市在建省级项目9项，镇江市级项目22项，加快基础教育内涵建设步伐，推动教育改革和发展再上新台阶。

强化前瞻性教学改革实验项目建设。积极统筹各方教育资源和专业力量，精心规划，以实施区域学生发展指导工作为抓手，创新育人模式，有效推进教育改革和发展。

强化幼儿园课程游戏化项目建设。句容市教育局持之以恒紧抓省教育厅实施幼儿园课程游戏化建设工作，通过项目园先行探索、区域全面推进课程游戏化路径，抓住环境改造、活动开发、课程重构“三个关键”，纵深推进区域课程游戏化。目前已建成省级区域推进课程游戏化项目1个、省基础教育前瞻性教学改革实验项目园2所、省课程游戏化项目园1所、省基础教育成果奖一等奖1个，并推荐教育部参评；镇江市课程游戏化项目幼儿园2所，镇江市级园本课程建设园1所、镇江市指南实验项目园8所；句容市区域推进共同体4组、句容市级课程游戏化项目园31所、句容市级园本课程实验园16所。

强化中小学生品格提升项目建设。践行“细节教育”理念，持续做好国家德育课程与校本德育课程的融通、德育目标与学校文化建设的融通、学科课程育知与育德的融通、儿童校内外生活的融通，强化系统思考，贯通一体化建设的思维方式、操作系统、学校样本。

强化中小学课程基地与学校文化项目建设。课程基地建设以学科国家课程为核心，推进国家课程的高质量校本化实施，搭建多元、真实的学习平台，创设实践环境，发展学生的学科特长和核心素养，2022年，句容市崇明小学文昌校区《翰韵童趣：汉字育人课程基地建设》；句容市实验高级中学《“艺术美育”课程基地》成功申报省级中小学课程基地与学校文化建设项目。