新学年，扬中教育以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，以改革创新为动力，以建设高质量教育体系为主线，以办好人民满意的教育为目标，围绕“1234”工作架构，全力创建“全国义务教育优质均衡发展市”“国家学前教育普及普惠县”，踔厉奋发，勇毅前行。

突出“一个核心”

以更高远的站位夯实教育阵地基础

坚持以党建引领为核心，实施“先锋”领航工程，推动教育系统基层党建质量整体提升，以高质量党建引领教育高质量发展。

强化政治引领

始终用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深化对新时代党的创新理论的理解和掌握。持续推进“我为群众办实事”实践活动，深入推进党的历史和创新理论进机关、进校园、进课堂、进头脑，教育引导广大师生增强永远跟党走的思想和行动自觉。

夯实基层组织

大力实施“书记项目”提优工程，启动“书记工作室”试点项目，建立一批“书记工作室”，通过“集中培训+交流访谈+专项督导”，提升基层党组织书记理论素养和业务水平。

全面从严治党

压实从严治党责任。基层党组织压紧压实全面从严治党主体责任，用好用活监督执纪“四种形态”。强化对教辅征订、阳光食堂、课后服务等重点事项的全过程监督，推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸。

聚焦“两大主题”

以更务实的举措推动教育整体提升

促进教育公平与质量提升，把公平和质量作为教育工作的两大战略主题。

深入推进“双减”工作，持续优化教育生态

强化校内减负提质。聚焦学生核心素养，将研究与践行新课标深度融入“实学课堂”，精准对标学业质量标准，引导和帮助广大教师科学把握教学广度和深度。用好义务教育阶段“实学单”，推行“实学课堂”课例主题研究，开展基于义务教育新课标和“实学课堂”20项指标要求的“风华杯”等各类课堂教学竞赛。有序规范校外培训行为，深入开展违规培训专项治理行动，保持高压态势，巩固扬中全市“双减”工作成果。

大力推进协调发展，提升教育教学质量

学前教育优质普惠发展。以创建“国家学前教育普及普惠县”为契机，积极做好12所省优质园的创建及复审工作。义务教育优质均衡发展。以创建“全国义务教育优质均衡发展市”为抓手，加大城乡学校教师交流轮岗力度，逐步改善教师结构性缺员问题。强化农村学校校本课程研发能力，打造具有校园文化底蕴的特色品牌，让每个孩子在家门口就能“上好学”，促进教育均衡发展。高中教育优质特色发展。坚持“一生一册”，组建跟踪辅导团队，坚持拔尖生培养工作。着力打造“以人为本、以学定教、能力为先、富有生机”的高效课堂。职社教育优质专业发展。积极推行现代学徒制和企业新型学徒制，深入开展“大国工匠”“劳动模范”“优秀毕业生”进校园等活动。力争申报并成功创建1-2个省级社区教育品牌项目。特殊教育优质融合发展。初步建成“融合教育云平台”，制定“九类障碍儿童支持手册”。聚焦课程标准，加强课程建设，开展融合课堂研究，细化三生课程的课程目标及评价任务分解工作，探究主题式、活动式、游戏式的教学方式，有效实施协同教学，提高课堂教学实效。

深入实施五育并举，促进学生全面发展

以德铸魂，将立德树人摆在首要位置。强化德育品牌，深入推进现代班集体建设，开展德育一校一案评选。积极构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”心理育人工作体系。

以智固本，将核心素养作为重中之重。组织开展新课标培训，准确把握课程改革方向，让核心素养真正落地。以创造性问题解决能力为导向，以项目化学习的实践和研究为着力点，以活动项目、学科项目、跨学科项目为载体，促进教与学方式变革，进一步激发学校办学活力。

以体育人，将身心健康列入刚性要求。持续推进体育质量提升工程，召开全员运动会现场推进会和校际观摩会，制定《扬中市中小学体育特色学校评估标准》，形成“一校一品”“一校多品”的体育特色。完成初中体育课程大单元计划和结构化教学课时计划的制定，加快初中体育课程建设。

以美化人，将审美素养融入成长基因。推进“体艺2+1”项目选择、实施和考评工作。参加全市“让党旗高高飘扬”喜迎二十大系列活动，举行“童心向党·阳光下成长”万名少儿才艺展演暨中学生文艺会演，组织优秀传统文化进校园、戏曲进校园、影视教育现场会等活动。

以劳励志，将奋斗精神深耕厚植于心。注重课程建设，确立独具特色的课程建设目标，征集中小学劳动教育典型案例；注重基地建设，以校为主统筹配置劳动教育资源；注重队伍建设，配备专兼职劳动教师，提升教研能力。