本报讯（袁军辉）近日，丹阳市召开青年教师发展大会。会上解读了青年教师发展规划、发展目标，表彰“新秀杯”优质课评比一等奖、“135”考核获得优秀等第、省基础教育基本功大赛一等奖的青年教师，要求青年教师认真制定个人专业发展规划并付诸行动，增强自我发展的动力，成长为甘于奉献、一专多能、素质全面的本土化教师队伍。

发展有规划，保障青年教师成长步步为营。丹阳市教育局出台《丹阳市青年教师发展规划》，前置定向师范生培养，强化新教师入职培训，关注青年教师职业规划，通过培养与自身努力，青年教师一年熟悉教育教学工作，站稳讲台；三年具备教师专业素养，能独当一面；五年胜任教育教学工作，成为优秀教师；八年能对一般教师起到示范带动作用，成为骨干教师。

研修有平台，保障青年教师成长良师引领。丹阳市教育局准确把握青年教师的成长特点，通过专业培训、师徒结对、教学研讨等多种形式加大对青年教师培养力度。组织名师为导师的“定向师范生培养工作坊”，建立实习基地，强化师德师生、教学基本功等通识性培训；设立“新教师培养工作室”，通过线下集中学习和线上日常互动交流，引领新教师学会分析教材、研究教法，掌握基本教学规范与技能；选拔“新秀杯”教学竞赛和“135”考核优秀青年教师进入该市基本功学科工作坊和青年名师提优班，让优秀青年教师得到持续培养与发展。

过程有书香，保障青年教师成长读思相济。丹阳市教育局为青年教师列出《给教师的建议》《陶行知文集》等必读书目和《美的历程》《爱心与教育》等选读书目。对于定向师范生，要求每学年阅读三本教育专著，分享读书心得；入职青年教师每学期都要围绕一定的专题认真学习现代教育教学理论，完成一定数量的理论业务学习笔记，并通过开展优秀读书心得评比、读书成果展示、读书演讲比赛，评选“书香教师”，让读书学习成为专业成长的内在需求。

过关有“考证”，保障青年教师成长根基扎实。丹阳市教育局聚焦“学校量化考评”“课堂教学能力考核”“专业知识与技能考核”“教育随想撰写与评比”等方面实施“考证制”，总分100分，合格分为75分。对考核合格的青年教师颁发相应的“一年入门证”“三年过关证”“五年胜任证”，没有取得相关证书的青年教师不能参加所对应年限的职称评定。同时要求学校强化对青年教师日常管理，相关职能科室要加强青年教师培养工作的规划部署、检查督促。

优秀有激励，保障青年教师成长动力强劲。丹阳市教育局积极落实丹阳市委、市政府印发的《大学生“聚丹”计划（2021-2025）》文件，宣传鼓励优秀学子报考重点高校且毕业后到丹阳从事教育工作。同时制定出台了《丹阳市中小学（幼儿园）新进编优秀青年教师激励办法》，对新进编的全日制硕士研究生和“985、211”本科生；“135”考核排名前15%的优秀青年教师；在教学和班主任基本功大赛获得丹阳市一等奖并在镇江及以上取得较好成绩的青年教师予以表彰，颁发证书及奖金，鼓励青年教师积极为教育事业发展建功立业。