本报特约记者 唐守伦

据媒体近日报道，山东青岛一所中学让体育老师当班主任，结果遭到家长反对和投诉，引发广泛关注。这表明，可能在大多数家长的传统观念里，体育老师仅仅只是副科老师，班主任还是得由语数外这样的主科老师担任。

对此，教育部相关负责人回应称，体育教师、音乐老师、美术老师、科技老师都可以做班主任。每一名教师都有教师资格证，都符合教师要求，他们只是教的科目不同。相关负责人还提到，学校的体育中考要逐年增加分值，达到跟语数外同分值的水平。此外，在此基础上，通过不断总结经验，立即启动体育在高考中计分的研究。

不过，记者欣喜地发现，在镇江各地，让体育老师当班主任并不少见。在一些学校，有的体育老师当班主任长则二、三十年，短则一、二年，一些老师成为优秀班主任，班级管理工作做得有声有色，受到学生和家长的欢迎。

新体育教师

在班主任岗位茁壮成长

市外国语学校七年级（8）班的班主任韦竟是一名已当了3年班主任的体育老师。今年任七年级班主任后，面对一些家长的质疑，韦竟坚持不懈地以先进的教育理念和认知让孩子变得更加优秀。仅一个多月，他就赢得了家长的信任。一些家长告诉他，孩子逐步养成了良好的学习习惯。

家长们还发现，体育老师当班主任还有明显的优势，在军训时，作为体育老师对学生的队列站姿等要求会更高，还能辅助教官，培养孩子坚韧的品质；在体育节运动会中，体育老师能更好地进行组织；在班级管理上，体育教师不用批改作业，有更多的时间对班级进行管理；在班风建设上，体育教师具有更高的威严，善于规范学生行为习惯的养成。

如今，越来越多年轻的体育老师被委以班主任的重任。去年8月，丹徒区高桥实验学校体育教师赵凡，怀着一腔热情和向往走上了神圣的三尺讲台，担任了班主任。这一年多来，他每天早上5点起床，晚上7点到家，工作来回100公里，从未迟到，尽心尽力做好各项工作。平时注意向老教师请教经验，用科学理念指导自己的教学，丰富自己的教学技巧。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。赵凡在课堂上特别注意调动学生的积极性，注重教学与游戏相结合，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松，学得愉快，人人当班级的主人和管理者，让每一位同学都能健康成长。

体育教师证明自己

是称职的班主任

“不允许学校给我们家孩子安排体育老师做班主任！” 镇江市丹徒实验学校的体育老师张小梅，11年前，怀揣着一腔热血走上了教育之路时，面对家长的指责与不认可，她决定要好好地证明自己。

“一不小心我赶上了‘时髦’，还会一直不忘初心‘时髦’下去。”张小梅认为，体育教师做班主任可在一定程度上避免偏科现象，不仅能做到全盘关注，也能一定程度调动学生的运动积极性，让学生更轻松更乐学。希望社会公众对体育教师做班主任少一些偏见，多一些支持。任教学科并不能作为是否符合班主任聘任的标准，能否胜任主要看教师是否用心、耐心和有爱心。以德树人，以行带人，以样服人，才是班主任的聘任依据。体育教师做班主任不仅能够帮助学生提高文化水平，还能够增强学生的思维和身体素质。如今，张小梅还是跆拳道教练员、校园足球教练员、啦啦操教练员、田径国家一级裁判员、乒乓球国家一级裁判员、跆拳道国家一级裁判员……

丹徒区冷遹中学体育老师吴燕，任班主任6年，形成了独特的班级管理风格，依托班级文化建设，打造班级灵魂管理，实现学生自主管理。她3次获得学校“优秀班主任”称号，所带的班级在区、校举办的各类比赛中均取得较好的成绩，多次被评为文明班级。12年的一线教学让吴燕积淀了丰富的教育教学经验，她还获得镇江市优质课评比一等奖，省青年教师基本功竞赛镇江市赛区二等奖，成为镇江市第二批教坛新秀、丹徒区师德先进个人、丹徒区优秀裁判员。

“教师的汗水虽然无法称出重量，学生心中的天平却能准确衡量。”丹阳市新桥中学体育老师何光周，当了十几年的班主任，他深知班主任工作不仅需要能力、艺术，更需要责任心和爱心。何光周与学生建立了深厚感情，每当临近毕业的时候，学生都有很多心里话要告诉他，他记下来装订成冊：如《恰同学少年》《一起走过的日子》等等。这成为他独有的珍藏，成为学生留给他最好的纪念，就如那陈年的老酒随着时间的推移愈加醇香扑鼻，每每掩卷而思，一张张熟悉亲切的面孔便出现在眼前，往事历历在目，成为他继续前进的动力。

老体育教师当班主任情有独钟

“班主任不是用他所学的专业对班级教学，而是对班级进行管理。只要有能力、有智慧、有品德，就能当好班主任。”句容中等专业学校体育教师赵锡祥担任班主任20多年，一直坚持早到校、迟离校，充分利用在校时间多的优势，及时了解学生的思想和学习动态。还利用每天的大课间和体育课时间，抓住互练、对抗、比赛等手段，来增强师生之间互信，缩短师生之间的距离，培养师生之间的友情，解除学生的思想疙瘩，增强班级的凝聚力。还特别关心和照顾住校生的学习和生活，做好学生的服务工作，得到家长的肯定和支持。

市江南学校体育老师王京涛，已做了22年的班主任。她在自己平凡的工作岗位上勤恳工作，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的信念全身心投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了很多的荣誉。她每天像一位母亲一样关注每一位学生，学生的点点滴滴，都掌握得清清楚楚。她不教文化课，但是她关注着学生的每一门功课，关注着学生的每一步发展。帮助英语、语文老师抓学生的“天天清”，背诵、默写；帮助数理化老师一起批改测试卷，使学生能尽快得到检测反馈；帮助地理、生物老师对学生进行中考前的复习；双休日将学习薄弱学生带回家义务免费辅导。

王京涛呼吁，近年来，国家对学生体育素养越来越重视，而体育成绩在中考也占有一定分量，如果班主任是体育老师，或许能更好地带领督促孩子进行体育锻炼。作为学生，不但要“语数英”要学好，还要兼顾“音体美”，才符合全面发展的要求。