本报讯（凌光明）近日，丹徒区科协、区教育局、区妇联联合主办了区第二届青少年科技创新教育活动。科技夏令营、仿生机器人培训等内容吸引了全区60名品学兼优、热爱科技创新的学生及中小学科技辅导员参加。

丹徒区高度重视学校科技创新教育，把它作为建设特色学校、促进内涵发展的一个突破口，既抓普及，更重提高，精心布局，强化举措，努力促进科技创新教育有成效出成果。

抓辅导员队伍建设促科教人力资源发展。科技辅导员在培养学生的科创能力中作用独到，专业性强，需有较高的理论和实践水平。该区将培训和实操结合，邀请省、市级科技教育专家，对全区青少年科技辅导员进行暑期集中培训，选派科技辅导员参加省金钥匙竞赛教练员辅导培训和机器人竞赛教练员培训，组织全区辅导员观摩机器人大赛。同时有计划地组织相关教师参加科学实验操作技能大赛，促进学校加强科学实验教学，切实提高教师课堂动手操作与实验教学的能力。

丰富科技教育活动促知识技能普及提高。在科技教育宣传活动中激发师生科技兴趣，在科技实践探索中锻炼动手操作能力，实现科学知识和技能双提高。组织全区中小学、幼儿园积极开展科普活动周、全国科普宣传日、科技大篷车进校园、校园科技节等活动，普及科学知识；组织参加江苏省青少年科技模型大赛、江苏省中小学优秀自制教具展评活动、青少年科技创新大赛，机器人大赛，提高动手实践和探究创新能力；每年精心组织科普书刊的阅读和科技小论文评选，参加“金钥匙”科技竞赛，举办科技夏令营活动，促进科技综合能力的发展。

建设科技场馆打造精品社团促科技品质提升。坚持全区一盘棋，因校制宜，协调发展的原则，统筹全区各项资源，在各片区建设科技场馆，同时将科技精品社团打造融入学校社团建设工作。石马中心小学人防教育基地运用科技手段布展多个场馆，学生可现场体验与操作演练，内容涉及防空、交通、地震、消防等多个方面；高桥中学建有航空模型馆，组建的航模社团既有理论教学，也有模型制作及模拟飞行；荣炳中心小学的3D打印体验馆、宝堰实验小学梦想科技体验馆让学生充分感受科技魅力，激发浓厚探究兴趣。