本报特约记者 唐守伦

每天的清晨、傍晚时分，在镇江市宜城中学的南北校门口，总能看到志愿前来护学的家长风雨无阻地守护孩子；每逢重大节日和学校的重大活动，总能看到家长志愿者忙碌的身影：青春仪式上，家长与孩子们一起见证成长的美好时刻；表彰大会上，家长们幸福的笑脸、热烈的掌声，更是对孩子最好的祝福和赞扬……

这些温馨感人的场景，已成为宜城中学家校共育的特色风景线。他们积极探索家校共育之道，丰富家校共育途径，增强了家校共育的向心力，成为镇江市落地式家长学校试点学校。

畅通家校沟通渠道

“教育不是家长的孤军奋战，更不是老师单枪匹马的前行，必须让每一名家长认识到家庭教育的重要地位。”谈起学校探索家校共育的经历，校长李文化感慨地说。

在宜城中学，学校定期更新制作家校联系卡，每学期编印校报《宜中人》、校刊《若水》，在第一时间将联系卡和校报校刊发到每一位家长手中，展示学校的师资力量和特色活动，帮助家长了解学校的发展进步。同时，各班通过家校联系簿、校信通、QQ群、微信群等线上线下渠道与家长保持常态沟通，随时互通学生成长信息。

与此同时，学校一直坚持开展家访活动。通过教师登门家访，电话、微信、QQ视频家访、邀请家长来访等多种形式，实现了家访全覆盖。并针对家访中发现的需要给予特殊关心的学生，逐个建立特殊成长档案，组织老师多次深入学生家庭，家校合力进行有针对性的关心帮助，让学生健康快乐地成长。

老师们积极参与家访的同时，还用文字认真记录所感所想，汇编成了《走进以后才知道》家访故事集。2017年，学校荣获丹徒区“家访案例”优秀组织奖，谢涌等6位老师所写的家访故事受到表彰，心理剧本《家访前后》获2018年丹徒区中小学“和谐家访”校园心理剧三等奖，并荣获“最佳剧本奖”，冯优同学获“最佳演员奖”。

在丹徒区家访表彰大会上，朱倓老师回顾学校开展15次“百名教师进千家”集中家访活动带来的变化，深情地说：“每次家访叩响的不仅仅是一扇扇门，更是叩响了学生及其家长的心灵之门，让‘宜人教育’的理念深入万户千家。”

提升家校共育质量

“培训专业师资，优化家校共育队伍，是实现家校共育常态化的重要保证。”宜城中学副校长朱洁深有体会

在镇江市第一、二期家庭教育讲师培训班上，学校先后有8位老师参加培训并获得镇江市家庭教育讲师证，朱洁、谭华峰两位老师还成为丹徒区家校共育讲师团成员。在此基础上，学校又对家校共育试点班级班主任、家委会代表进行深度培训，优化学校家校共育讲师团。

在学校成为镇江市第二批落地式家长学校启动仪式上，家庭教育专家用一个个鲜活的家庭教育案例，呼吁家长要学会科学养育孩子，激起了家长们的共鸣和学习热情。

随后，学校多次召开家长学校推进会，向家长宣讲家校共育理论和鲜活的案例，引导家长科学教育孩子；开展家长讲坛，邀请家长分享教育孩子的成功经验；邀请家长开设社团活动，让家长和孩子拥有了更多共同的记忆。疫情防控期间，学校还针对学生频出的心理问题，通过网络开展“一对一”视频家长会，开展“一对一”师生交流谈心活动，引导家长和学生科学地做好疫情防控工作。

学校家委会家长积极搭建学习和沟通交流的平台，经常邀请家长分享教育孩子的成功经验，推进家校共育活动的深入开展。当八（6）班王步凡的妈妈讲起数年如一日坚持陪伴孩子学习的一件件往事，分享她的家庭教育经验时，家长们报以一阵阵热烈的掌声。

各班级家委会也纷纷行动起来，开展线下读书交流活动，鼓励家长交流读书心得体会。谭华峰老师班级家委会，带领家长和孩子“同登圌山”，分享读书成果；刘莹老师班级家委会，组织家长和孩子“漫步南山”，介绍读书体会。

这些活动的开展，让家长们交流讨论热情高涨，制作了100多篇读书活动美篇，逐步养成读书习惯，为实现家校共育奠定了良好基础。

自觉接受家长监督

在宜城中学，每一天都是“家长开放日”。家长们可随时来校，参与孩子的每一个学习生活环节，了解学校的管理和教学情况，听取家长的建议和意见，增强学校的管理透明度。

于是，学校经常出现这样的场景：家长到校巡查校园及周边环境，就校园存在的安全隐患等问题提出观察意见；与孩子共同上一节课，就孩子上课表现，教师授课方式提出观察意见；参与孩子的课间活动，就孩子活动参与度、安全性等问题提出观察意见；走进食堂用餐并观察学生用餐情况，就用餐时间、排队秩序、午餐营养、卫生和食堂环境等问题提出观察意见；可随时参加学校开展的各项活动，如开学典礼、青春仪式、爱心义卖、学雷锋志愿活动、社会实践活动等，就活动的组织与开展，提出观摩意见。

为更好地调动家长积极性，引导更多家长参与学校管理，学校先后出台了《镇江市宜城中学家长委员会章程》《镇江市宜城中学三级家委会工作制度》等制度。积极搭建校级、年级和班级三级家委会，班级家长委员会成员由家长和班主任推荐产生，每班选出5名家长代表，作为班级家委会成员，并从中各推选一名作为年级和校级家委会成员，组成每年一届的三级家长委员会，定期召开会议研究家庭教育工作，商讨家长学校活动方案。每学年初，召开新一届家委会成立大会，定期分层次召开各级家委会会议，有效调动了一大批家长积极参与到学校的教育教学管理中，为学校发展出谋划策。

“学校正在加快建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，构建政府、学校、社会之间的新型关系。”对于如何深化家校共育，李文化充满期待地说，“学校设立家委会文明监督岗，发挥家委会监督职能，通过家长监督提升学校规范办学水平。”