□ 吴怡敏

篆刻，是中国传统的雕刻艺术，它的魅力在于那一刀一刻之间的精准与深邃。开始时，孩子们对于这门艺术充满了好奇和新奇，他们惊讶于一小块石头经过雕刻后能够展现出如此精美的图案和文字。我告诉他们，篆刻不仅仅是雕刻技艺的展示，更是一种内心世界的表达。

在教学的过程中，我注重引导孩子们观察自然，从中汲取灵感。我们一起走进自然，仔细观察树叶的脉络，花朵的绽放，甚至是蚂蚁行进的轨迹。我鼓励他们将这些自然界的美好细节，转化为篆刻中的图案和纹饰。这一过程不仅锻炼了孩子们的观察力，更让他们学会了如何从日常生活中寻找艺术的源泉。

篆刻的学习是漫长且充满挑战的。一开始，孩子们常常因为手法的不熟练而感到沮丧，刻出的作品远不如预期。面对这些挫折，我告诉他们，每一次的失败都是通往成功的必经之路。渐渐地，随着技艺的提升，孩子们开始能够创作出越来越精美的篆刻作品，他们的信心和满足感也随之增长。

在教授篆刻技巧的同时，我也注重培养孩子们的文化素养。我们一起探讨篆刻的历史背景，了解它在中国文化中的重要地位。我希望通过这样的学习，孩子们不仅能够掌握一项技艺，更能深刻理解和尊重中华文化的博大精深。

最为重要的是，篆刻教会了孩子们耐心和细致。在这个快节奏的社会中，能够静下心来，一心一意地投入到某件事物中，是一种难得的品质。

教孩子学篆刻，我希望他们不仅学会一门艺术，更重要的是，学会在生活中发现美，培养耐心和细心的品质，以及对传统文化的尊重和热爱。篆刻不仅是一种艺术形式，它更像是一种生活的态度，一种深入骨髓的文化传承。我希望孩子们能够将篆刻这门艺术带入他们的生活，让它成为他们表达自我、理解世界的一种方式。我相信，这些孩子在篆刻的世界里，不仅学到了一门技艺，更找到了一种连接过去与未来，沟通自我与世界的桥梁。篆刻，对于他们来说，已经不仅仅是一门艺术，它是一种生活的艺术，一种深入心灵的文化体验。（作者为镇江科技新城实验学校教师)