为深入贯彻落实 《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，坚持以幼儿发展为优先，坚持以“游戏为基本活动”的质量提升改革方向，近日，镇江市实验幼儿园承办了“镇江市幼教教研工作会议暨省前瞻项目推进专题研讨活动”。

活动当天，在镇江市实验幼儿园园长董玮的陪同下，专家组成员观摩了该园环境以及幼儿户外自主游戏活动。专家们以此为依托，对省前瞻项目成果提炼前期工作分块面进行汇报与交流，初步形成框架以及具体细则要求。幼儿园也借此契机，在项目组专家的引领下，分享幼儿园课程改革的经验，诉说“达学园”里的故事。

通过此次研讨活动，实幼的教师们充分意识到，教师也是主动学习的个体。所谓的课程实施并不是“拿来主义”生搬硬套，而是启发性的思考和思维的碰撞。老师们在追随幼儿的过程中不断生成、调整、完善课程，让幼儿不断获得探索学习的机会。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中主动学习。”自主游戏是教师在了解幼儿已有经验的基础上，引导幼儿共同参与游戏环境的创设，为幼儿提供丰富的环境及平等的机会，让幼儿按照自己的意愿自由地选择游戏，以自己的方式进行游戏，在与材料和伙伴的相互作用中共同分享游戏带来的快乐，学习彼此的经验。

相信今后市实幼会继续秉承“居巷陌，行天下”的办园愿景，坚持以“绘多彩童年、育和谐儿童”为培育目标，不断探索，继续书写 “达学园”里的欢乐故事……

（朱丽）