本报讯（刘后成 王建明 张凤春）11月19日，句容市特殊教育学校老师吴皙在江苏省特殊教育青年教师教学基本功比赛中荣获一等奖；11月24日，省句容高级中学音乐教师禹佳在江苏省第十届中学音乐课评比活动（高中组）中荣获一等奖；11月30日，句容市第二中学老师巨亚红在江苏省初中语文青年教师教学基本功大赛中获得一等奖……连日来，一项项捷报传来，句容教育“收获满满”，也彰显出句容市教育系统持续“引、育、用”并举，构筑教育人才集聚新高地的新成效。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。句容市教育系统聚焦教育现代化，不断拓宽引才渠道、创新聚才模式、完善育才体系、规范用才机制、优化人才服务，建设了一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质教师队伍，为办好人民满意教育提供了强大智力保障和人才支撑。

引才有道，人才“进得来”。句容市坚持以教育人才队伍建设实际需求为导向，从保持教师队伍总体稳定、优化教师队伍结构、增强教育人才引进实效等方面着手，积极创新教师补充渠道，到校园直接招聘、引进公费师范生和研究生，扩大省乡村定向师范生招生规模，逐步扩大人才数量，稳步提升人才质量，教师队伍梯队建设得到加强，教师补充的数量与质量全面提升。近3年共补充各类教师443名。

育才有路，教师“培得好”。句容市突出以用为本，健全教师培养长效化机制，锻造“育苗壮秧”培养链。实施《句容市教师培训规划（2019-2023）》，健全覆盖全员、分层施训的培训体系。实施青年教师培养135工程，与江苏省教育报刊总社合作建立省班主任培养基地，组建名班主任工作室，组织60名特级后备人才开展名师培训。每年评选150名教学能手并进行奖励。充分发挥29个教师工作室、2个乡村骨干教师培育站、2个学科工作室的作用，全力助推教师专业发展。实施青年教师培养青蓝计划，师徒结对，共同成长。成立句容市严华银省级名校长工作站，采取集中学习、网络培训、现场观摩和岗位实践等方式培养年轻校长。截至目前，省人民教育家培养对象3人，江苏教育名家4人，江苏教学名师4人，特级教师15人，正高级教师14人。镇江市级以上各类拔尖人才300余人，句容市级以上各类拔尖人才1000余人。

用才有方，队伍“强得起”。句容市持续推进“县管校聘”人事制度改革，提高了教育部门对教育资源的调配效能；建立了“多劳多得、优绩优酬”的分配与激励机制，充分激发了教师的活力与积极性。坚持“四有”好教师标准，不断完善评价机制，评优评先注重平时的现实表现、重工作实绩。职称评审、岗位晋升等，引进第三方进行评定，确保公平、公正、透明。树立凭实绩用干部、评职称、选先进的导向，营造优秀人才成长的良好环境。教师城乡流动常态化进行，2023年，共有297名教师进行了流动，其中骨干教师95名，从超编学校分流到缺编学校的教师达109名。