本报讯（郦梅红）6月12日，由市社科联、市教育学会主办的弘扬传承地方优秀特色文化活动启动仪式在丹阳市丹凤实验小学举行。承办这一重要活动，标志着该校在“双减”背景下，积极探索传统文化教育新路径的坚定决心。

活动现场，与会代表首先参观了学校精心打造的丹阳地方民俗馆以及剪纸、书法、面塑等特色非遗社团，在孩子们的讲解下，与会嘉宾一边参观，一边感受着传统文化在校园中呈现出的独特风景。校园的每一个角落都在诉说着传统文化与校园生活的完美融合。

一直以来，学校致力于将传统文化与“双减”紧密结合，实施了一系列卓有成效的举措。学校依托传统文化特色，开展精彩社团活动。经典诵读社团中，学生们诵读经典，领悟其中的哲理和智慧；书法课程让学生们学习汉字的书写技巧，感受汉字的魅力和书法艺术的美；绘画课程则引导学生们用画笔描绘出传统文化中的美好形象；“非遗”课程包括剪纸、正则绣、面塑、陶艺等内容，让学生们亲手制作出具有传统文化特色的手工艺品。

其中最亮眼的就是特色“非遗”课程：龙狮、剪纸、烙铁画、泥塑、正则绣、书法、面塑等社团，不仅是学生和家长关注的焦点，更是学校传统文化课程的亮丽名片。根据课程需要，除本校专业教师，还外聘“中国乡土达人”面塑大师符国俊、“正则绣”传承人吕存的关门弟子周海燕等13名省市级非遗传承大师担任社团的辅导老师。通过这些课程的学习，学生们不仅能够掌握传统文化的知识和技能，还能够培养对传统文化的兴趣和热爱。

在传统文化活动开展方面，学校每年都会组织丰富多彩的传统节日庆祝活动，让学生们不仅能够了解传统节日的文化内涵，更能够增强对传统文化的认同感和归属感；学校还定期举办“雏凤小讲堂”传统文化竞赛、展示、展演活动，如经典诵读展演、书法绘画竞赛、非遗社团作品展示等；学校积极探索节气文化传承，将二十四节气划分至班级，同学们在老师的引导下，自主探讨不同节气的特征，宣扬节气文化，推动传统文化教育。

此外，在校园环境布置上，学校精心设计了“传统文化体验中心”“非遗传习坊”“民间文化儿童体验馆”等场馆、中心、云端三位一体的儿童学习生活空间，在现代化校园中融入大量传统文化元素，营造出浓厚的文化氛围。