黄科文

踏上镇江教育现代化建设的新征程，面对人民群众对教育的新期盼，我们要主动加压、主动作为，以攻坚的决心、创新的勇气、改革的办法，用心做事，用心创造，走好教育强国建设“镇兴”路，在加压奋进中谱写教育新篇章。

要讲规矩，在遵章守纪中求作为。不以规矩，不能成方圆。教育是社会发展、人类进步之根，教育必须遵守规律讲规矩。教育关系千家万户切身利益，社会关注度、期望值高，更要守规律讲规矩。教育系统要以落实主体责任为根本要求，把全面从严治党贯穿工作始终，严守纪律和要求，树立教育行业遵纪守法、崇廉尚实、干事创业的良好作风。党员领导干部要切实履行党风廉政建设“一岗双责”，扎实开展整改落实和“回头看”工作。对于群众反映强烈的重点问题要进行重点查办，坚决筑牢拒腐防变思想防线和制度防线。

要讲方法，在真抓实干中求作为。推进镇江教育创新发展，需要的是脚踏实地的实干家和行动派。我们不能总是重复正确的废话，而要正儿八经地做事，做正儿八经的事；不能习惯满足过去的经验和办法，而要勇于自我超越，以更大的力度打破思维定式、工作惰性和路径依赖；不能只为迎合上级和领导的意图，而要更多倾听群众呼声，用更加贴心、更有温度、更具创造性的举措，真正解决好群众对教育的所需所想所盼。在教师队伍管理上，要始终坚持两手抓，一手抓师德师风建设，一手抓业务能力提高，着力打造一支尽责担当、干事创业的领导干部和敬业奉献、业务精湛的教师队伍。要加快推进育人方式、评价方式、督导方式“三个转变”，推行学生综合素质发展性评价，将学生评价由学业分数评价改为素质发展评价、由学业结果评价改为过程评价，并与高中阶段入学挂钩，引导学生与统一标准比，比出努力方向，与自己的目标比，比出进步和信心。

要讲担当，在攻坚克难中求作为。大事难事看担当，逆境顺境看襟度。进入新时代，教育不断发生变化，我们要积极面对教育发展中出现的新问题，寻找新对策，建设专家治学、行政服务、合作共赢的教学管理新机制。作为领导干部的角色定位，就是要以挺膺担当、奋发有为的姿态，不折不扣抓落实、雷厉风行抓落实、求真务实抓落实、敢作善为抓落实，做好全市教育部署的执行者、行动派、实干家，杜绝选择性执行，放下侥幸心理，提升问题意识，强化责任担当。领导干部要多担一些打基础、利长远的事，既要担得起权力，又要担得起责任；既要担得起顺境，又要担得起逆境；既要担得起表扬，又要担得起批评。要对照标杆查找在使命、责任和精神等方面存在的差距，不断改造主观世界，激发奋斗热情，以更加昂扬的精神状态和务实的工作作风投身教育改革发展的生动实践。

“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”在新一年开启新征程，只有用心谋划、全力推进，才能以新作为推进新发展，为中国式现代化镇江新实践贡献教育智慧和力量，奋力谱写好质量更高、人民更满意的镇江教育新篇章。