本报记者 张琼霞

本报通讯员 虞心怡 怀悦

“我们先把这片大的瓦楞纸对折，然后剪出一个半圆，这下小鸡的身子就撑在桌面上了，接着我们就剪出小鸡的头、脚和翅膀，一一和身子拼接上。”

近日，2023年江苏省社区教育“能者为师”教学技能展示活动评审结果公示，镇江市银山小学美术教研组组长、镇江新区第六批中青年骨干教师吴莹的课程设计，《瓦楞纸创想——在现代亲子教学中的应用》榜上有名，吴莹因此获得“技能之星”称号。

“随着网购的普及，以瓦楞纸为原材料的废弃快递盒随处可见，将废旧瓦楞纸的利用引入到亲子教学中，拉进亲子关系的同时，通过调动孩子的动手动脑能力增强他们的绿色环保理念。”吴莹解释获奖课程设计的初衷。

以美化人、以美育人，让孩子在生活中发现美创造美，这是吴莹从业20年来的生动写照。

2002年，从丹阳师范美术大专班毕业的吴莹回到家乡镇江新区，入职当时的镇江新区中学，成为学校的第三名美术老师。“刚入职时，其中一位美术老师正休产假，另外一名美术老师也是刚毕业的年轻老师，没有成熟的老师引导，一切都只能靠自己摸索。”吴莹说。

在正常教学的同时，吴莹利用一切空闲时间，看教参、专业杂志，练习彩铅、素描等专业基本功，同时参加函授学习，攻读江苏教育学院（江苏第二师范学院的前身）美术学学士学位。

2004年镇江新区中学搬迁并入镇江新区大港中学，原学校校区成立镇江新区实验小学，吴莹在此工作一直至2018年6月。在这16年里，吴莹多次获奖——

2004年在第九届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，荣获艺术类指导工作二等奖；2005年论文《小学美术欣赏之“六法”》在镇江市第十二次教育科研优秀论文评选中，荣获一等奖；2008年在镇江新区第二届美术学科青年教师小学组专业、教学基本功竞赛中，荣获专业基本功一等奖；2009年论文《在规矩中求变化——图形随想》在第三届全国少年儿童美术教育理论研讨论文评比中，荣获二等奖……

2018年9月，吴莹调入镇江市银山小学，担任美术教研组组长。在新环境中，她学习的步伐没有停止，她把学习突破方向瞄准自己的专业薄弱点——国画。

在网络上找寻学习资源时，吴莹被国画中的“没骨画”这一画种深深吸引，从临摹到创作，一步一个脚印，经过一年时间，她的没骨画绘画技巧直线提升。

2022年10月，吴莹的没骨画作品《香飘吾家》在镇江市中小学师生“艺书杯”书画大赛中，获教师组绘画类一等奖；2023年3月，没骨画作品《杂花图卷》，入选镇江市第十届“灵秀镇江——逐梦未来”书法美术作品展。

作为美术教研组组长，吴莹一直致力于带领学校3名年轻的美术老师不断攀登专业发展的高峰。美术老师解冰清2016年从泰州学院毕业后来到银山小学任职，吴莹手把手引导解冰清钻研专业，带领她参加各类优质课评比，几年间解冰清多次在市区级赛课活动中获得奖项。

“吴老师非常认真负责，她对自身要求非常高，业余生活永远是在钻研专业的路上，我们也深受她的影响，只有专业过硬才能把更多的美传递给学生。”解冰清说。

2021年4月，吴莹带领美术教研组的老师们成立瓦楞纸创想工作坊，以废旧瓦楞纸为原材料，以南梁太子箫统在镇江南山组织编选的中国历史上第一部文学选集《昭明文选》为背景，引导学生们创作具有魏晋风格的读书草堂，获得江苏省第七届中小学生艺术展演学生艺术实践工作坊展评一等奖。

最近银山小学心乐园一楼美术室被清空，吴莹计划将这个地方打造成陶艺工作坊，带领其他老师一起指导学生以陶泥为原材料，制作艺术作品，为参加江苏省第八届中小学生艺术展演学生艺术实践工作坊展评做准备。