职业的自豪感来自职业的荣耀，受人尊敬；

行业的自豪感来自行业的地位，让人羡慕。

随着教育的不断发展，质量的不断提高，丹阳教育声誉鹊起。

从属教育行业，从事教师职业，教师使命感荣誉感感觉满满。

争当教师，在社会上竞相追风，争做好教师，在教师队伍中蔚然成风。

这就是我，越来越多的丹阳教师这样自豪地表白。

我是教师，越来越多的丹阳教师这样响亮地回答。

这份底气，这份自信，这份光荣，依托兴旺发达的丹阳教育，来自让人信服的教育业绩。

这就是我·坚守

十年树木，百年树人。教师就是栽树人，让校园里的小白杨长成参天大树。

丹阳大地上众多的农村学校，需要乡村教师，他们的使命是用双手把一个个乡村孩子举起，为高位发展的丹阳教育托底，他们的可贵是坚守。

行宫中心小学校长王永辉为老区的留守儿童筑起了蒲公英之家，营造了学校的季子文化，打造了从九里故乡走向远方的梦想启航平台。

除了关爱，还有什么？“运河小兵”带兵人，运河中心小学校长蒋永键副校长吴海燕以少年军校为载体，练“小兵”，强“小兵”，带着“运河小兵”捧回了教育部、中央军委政治工作部授予的“全国国防教育示范学校”牌匾。

城区骨干教师、高级教师响应号召，到乡村去，支教、交流、轮岗，和坚守农村的教师一起，托起乡村教育一片天。华南实验初中王俊芳以偏向乡村行的执着，以把论文写在乡村学校里的实践，来到远离城区的吴塘实验学校，为坚守的守字点上了浓重一点！

这就是我·奋发

教学相长，共同成长。这种成长能听到“竹林静啼青竹笋，深处不见惟闻声”的拔节声音，能感受“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的蓬勃气势。

青年教师在拔节。青年教师发展大会是青年教师的擂台和展台，青年书香教师、优秀青年教师、青年教学标兵以这就是我的自信展示了丹阳青年教师风采。

名特教师在拔节。教学有业绩，教研有成果，影响有辐射，名声有威望，以这就是我的自豪展示了丹阳名特教师风采。

名优校长在拔节。管理有法，治校有道，经验理论，扎实丰富，以这就是我的自强展示了丹阳名优校长风采。

一个个学校，一个个集团，一个个工作室，一个个共同体，以办学主张引领，以奋斗目标激励，以内涵发展厚积，以项目建设突围，你追我赶，争先创优，丹阳教育朝气蓬勃，意气风发。

这就是我·荣耀

丹凤朝阳，旭日东升。成为教育热土，教育高地，教育宝地，走在全省前列，争得无数荣光，创造教育辉煌。

省丹中刘静文获省高中语文基本功大赛、省青年教师教学竞赛一等奖，获评江苏省五一创新能手。

丹阳中专吴怡凡获省技能大赛一等奖第一名，指导学生获省技能大赛一等奖、全国职业院校微视频大赛一等奖。

登上更高平台，带来更大荣耀，2023年全省基础教育工作视频会议上，云阳学校校长王伟交流经验，丹阳教育新探索新实践全省知名。

这就是我！有理想信念，有仁爱之心，有扎实学识，有过硬本领，有非凡业绩。

这就是我！丹阳教育有我，丹阳好老师，矢志不渝；丹阳教育有你，丹阳好校长，管理有方；丹阳教育有他，丹阳新教师，励志奋进。

这就是我！丹阳好老师拔节声声，拔尖而出；丹阳教育捷报声声，全面提升！