教育高质量发展，取决教师高水平发展。

丹阳教育发展，印证了这一教师发展观。

高瞻远瞩，顶层设计，出台政策，制定规划，全市学校，紧密配合，全市教师，跟进行动。

声声呼唤，丹阳好老师、好校长。

呼之欲出，丹阳名教师、名校长。

代表丹阳教师教育教学水平，代表丹阳校长治学管理经验，他们的高度代表丹阳教育高度。毫无疑问，他们是丹阳教育的标杆。

代表丹阳教师敢于比拼能征善战的能力，代表丹阳校长敢于挑战善于超越的魄力，他们的气度代表丹阳教育力度。毫无疑问，他们是丹阳教育的栋梁。

代表丹阳教师努力的方向，代表丹阳校长追求的目标，他们的发展代表丹阳教育发展速度。毫无疑问，他们是丹阳教育的引领。

从青蓝工程抓起，以青年教师发展大会展示，着眼青蓝，确立目标，搭建平台，重点激励。

以“三领工程”构建，大力推进教海领航名师培育、高中学科领军人才培育、学校领雁人才培育，积聚人才、积淀优势、抢占先机。

以16个名校长工作室启动，形成联盟，示范引领，量化考评，专业成长。

以19个教育集团组团，“大集备、大教研、大培训”，抱团发力。

这就是我们，丹阳好教师在立德树人上引领，十佳教师、师德先进，榜样带动，师德高尚，群众满意；

这就是我们，丹阳名教师在教育教学上引领，正高教师、省级名师，学科领军，顶梁支柱，业务精湛，能力超强；

这就是我们，丹阳教育管理团队在质量上引领，备课组长、教研组长、年级组长，经验丰富，敢于拼搏，质量优胜。

这就是我们！

（撰稿：周竹生）