本报讯（孙晨飞 高志炜 徐丽娟）在今年的暑假中，为落实“双减”政策，更好地实现减负增效，满足不同学生个性化发展需求，有效减轻学生的学业负担，润州区南徐小学优化假期作业设计，本着趣味性、思维性、创造性原则，给同学们精心设计了充满个性化的假期阅读作业。

古诗文是中华文化的瑰宝，它凝聚了中华民族的人文精髓。南徐小学作为中华诗教特色学校，学校整合课内外古诗文，引导学生利用假期时间积累，丰厚了学生的文化积淀，孩子们争当“背诵小能手”。多年来，南徐小学一直坚持落实古诗文积累，学生在优秀古诗文的引导下自信、阳光、优秀，陶冶性情，塑造良好品格。

南徐小学以“大语文”教学思想为指导，以《语文课程标准》为依据，结合教材内容及学生年龄特点，向学生推荐了假期阅读书单。与此同时，在假期内还利用学校公众号平台每周推出“共沐书香 遇见美好”读书栏目，为学生搭建了展示交流的平台，学生自主谈读书感悟，并进行好书推荐，共沐书香。阅读让学生们的暑假生活变得充实有趣。一路书香，一路阳光，孩子们在读书的快乐中健康成长。

如果说阅读是一种输入，那么，怎样呈现阅读所得呢？南徐小学积极为学生搭建了各种展示的平台：低年级的孩子可以画一画书中最喜欢的人物，录制一段朗读小视频发到班级群与大家分享；中年级的孩子可以制作读书卡或者读书小报，绘制故事情节或人物关系思维导图；高年级的孩子可以选择最喜欢的一本书，写一写自己的读书感想。开学后，孩子们的学习成果还将进行展示，评选南徐小学假期“学习小标兵”。