本报讯（毕玉婷）为进一步促进教研提质、德育提质和干部成长工作，日前，市外国语学校举办2023年暑期“三新”背景下的教学转型研训高级研修班，通过整体性和结构化的“新课程”、学习方式变革的“新教学”、发展性与激励性兼具的“新评价”，促进核心素养发展。

培训中，省特级教师、正高级教师、南京市金陵汇文学校督导室主任杨友红为大家带来了主题为《教研组和备课组建设的有效路径》的讲座。物理教研组和地理教研组作为教研组代表，分别由备课组长毕玉婷老师和乔天老师交流学习感悟。毕老师从教研组的“基本职能”展开，以“文化”为线索串联起教研组的各项活动，以“学术化备课探索”和“营造团结合作的工作环境”为抓手分别营造出良好的学术氛围和人文情怀。乔老师从地理学科特点入手，重点对集体备课的实施策略进行具体设计展望，强调了组内“科研”的重要性，以“课题”凝聚组内教师的教研热情，真正落实国家课程的“校本化”。

“要形成学习共同体，真正做到平等、倾听、成长。”合肥市168中学工会副主席宫乐介绍。她倡导构建学习共同体，追求平等的师生关系，此次培训，她作了题为《用心用情，做一个有温度的班主任》的讲座，指出课堂开放应当活而不乱，班主任要勤学善为提升素质、严谨落实树立形象，在班级中既要听得到“声音”，也要寻得到“问题”，更要想得到“对策”，秉持“有教无类”的理念，公平公正、一视同仁地对待每一位学生，帮助学生们解决成长中的问题和烦恼。宫老师的讲课内容丰富，旁征博引的案例对班主任实践有极高的指导性，为德育提质工作指引了专业新方向。

听取报告后，青年班主任戴雨辰和金忠培主动交流了自己的学习感悟。戴老师以三个关键词——被看见、被相信、被认可，串联起对班主任工作重要性的认识，从一个个故事中得到启发，体会班主任的“暖度”“冷度”“热度”。金老师认为“古往今来成事者皆以大处着眼”，班主任需要从小事着手用心、用情、用力来“以就万仞之深”。

此次培训高度重视干部成长工作，邀请了教育学博士、正高级教师、南京市教育科学研究所科研员李宏亮作题为《学校中层管理干部的角色定位与专业成长》的讲座。李老师的讲座令人深思、发人深省，为干部成长工作打造了培养新高地。