本报讯（侯柏英）近日，京口区教师发展中心老师李丹率领工作室专家组成员来到学府路小学，与该校及恒顺实小、谏壁小学三所学校的语文教师分享专业研究经验，并开展实践操作，现场指导乡村教师进行集体备课。

学府路小学高度关注乡村教师专业素养提升，主动邀请区教师发展中心组建专家团队，来学校问诊把脉，共同探讨“研学课堂”建设校本化实施策略。

活动开始，李丹老师介绍了京口区“研学课堂”建设的进展情况，并对新课程下提升乡村教师教学评一体化能力作了细致指导。专家组成员、桃花坞小学老师蒋凯，将她在教学中的经验“单元整体 融学作业 课堂提质”教学评一体化设计与三年级老师作了分享；八叉巷小学老师王长松则从“改变课堂质态 优化学习方式”的角度阐述了四年级第二单元的教学评设计理念；市中山路小学老师刘珊珊结合我市优质作业资源，指导老师如何选择恰当的作业，构建高效的“研学课堂”；市中山路小学老师刘卉介绍了该校的特色做法——“三单融学 减负增效”，令在场的六年级老师耳目一新。

随后，全体参会教师按年级分为4个会场，分别由1位专家引领开展集体备课活动，参会老师向专家提出自己在融学作业设计中的困惑，短短2小时的集备活动，讲者用心，听者认真，大家收获满满。