镇江高等职业技术学校 张鹏

党的二十大报告提出，“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”，这为推动职业教育高质量发展提供了强大动力。

在新的赶考之路和奋斗征程上，镇江高职校将把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，深入学习领会习近平总书记关于职业教育的重要论述和贯彻落实党中央国务院关于职业教育的谋划部署，以教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划（2020年-2023年）》为蓝本，以创成省五年制高职标杆学校为目标，以“提质培优 增值赋能”为主线，突出类型特点，坚持问题导向，强化内涵发展，把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期盼转化为“大有作为”的基层实践，为镇江教育沿着正确的道路加速奔跑贡献职教力量。

牢记初心使命，落实“三全育人”，推进“五育并举”。根据五年制高职教育的基本规律和学生身心发展特点，以立德为根本、以树人为核心，以学生综合素质评价改革为抓手，以“压责任、强考核、优激励”为保障，构建“三横八纵”立体化育人体系，把“全员、全程、全方位”育人贯穿始终，不断拓宽育人渠道、开拓育人阵地、强化育人实践，突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育，为“人人皆可成才、人人尽展其才”创造条件，让每个学生都有人生出彩的机会。

保持奋发有为，加强“三风”建设，打造“一系一品”。合上“荣誉簿”，归零再出发。发扬谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的优良作风，深入开展“三风”建设专项行动。强化思想引领，夯实校风教风学风建设思想基础，充分发挥课堂主渠道作用，注重思想政治教育与专业建设相融合，统筹抓好思政课程和课程思政建设；坚持问题导向，优化学校顶层设计，落实系部主体责任，探索学风治理模式，完善教风管理制度，健全校风建设机制；丰富校园文化，体现学校职教特点和优良传承，弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，以“力行”校训引领，凝练主题，挖掘内涵，“一系一品”，彰显特色。

坚定斗争意志，深化“三教”改革，推动“课堂革命”。勇于自我革命，善于破立并举。以培养专兼结合的教学创新团队为重点，全力打造德才兼备的“双师型”高质量人才队伍；以创新教材形态为突破，开发科学严谨、深入浅出、形式多样的活页式、工作手册式融媒体教材；以“金课”建设为引领，探索教法革新途径，推动教育教学与信息技术深度融合。坚持产教融合、育训并重，加大“企业学院”共建力度，把专业建在镇江产业链上、课堂建在企业生产线上，倒逼高水平专业集群和现代化实训基地建设，促进“校企合作”走深走实，培养德技并修的高素质技术技能人才，为地方产业增值，为教师学生赋能。