本报讯（吴永平 唐明 梅永生 栾继业）近日，江苏省对镇江市政府履行教育职责督导评价督查组一行来到中山路小学现场督查，深入了解学校“双减”工作，对学校积极落实“双减”政策，创新开发“中山少年成长营”课后延时服务课程体系，延时服务覆盖率、满意率均达95%的做法和成绩给予较高评价。

中山路小学现有仁章、大禹山两个校区，88个班、248位教师、近4000名学生。据学校党支部书记、校长陶静介绍，自2021年7月“双减”新政实施以来，学校紧扣“提质”和“协同”两个关键点，推出一系列教育新举措，力助中山学子健康成长、全面发展，取得了新业绩、迎来了新样态。

提升教育教学质量，是“双减”工作的核心环节，学校“双减”从“提质”破题。在提高课堂教学质量、让学生在校内“吃饱喝足”的同时，学校设计制订“三单融学”方案。“三单”即课前引导学生自主学习的预学单，课中推进学生研究学习的研习单，课后发展学生创新的延学单；“融学”指的是将老师课堂教学设计与学生需要完成的作业结合起来，教和学融为一体。“三单融学”作业设计达到了既减负又提质的良好效果。

学校还精心设计、科学安排课后服务课程，开发出“中山少年成长营”课程体系。据了解，该体系的第一时段“一起学习吧”，安排自主作业+学科辅导；第二阶段“一起成长吧”，安排养成教育+素养提升。同时以年级为单位，每月开展1至2个项目式主题活动，包括国防教育、认识节气、节日文化、家乡课程、劳动体验等。如今下午3点半后的中山校园，学跳中国舞、开发机器人、玩转武术、练习击剑……中山学子“玩”得不亦乐乎。

“双减”工作的落地，不仅是学校、教师的责任，更需要家庭乃至全社会的协同配合，“协同”为“双减”高效实施提供了有力保障。学校依托全国家校共育数字化平台对家长进行深度培训，鼓励家长完成平台上推荐的亲子实践活动，促进良好亲子关系的建立。学校建立健全全员家访制度，要求教师每学期与每个学生家长直接沟通联系至少1次。上学期，在因疫情中断入户家访近3个月的情况下，学校线下线上家访率达到了75%，居全区首位。

学校还组建了一支由社会专业人员组成的课后服务导师团。导师团由全国劳模、退休教师、高校教师、非遗传承人、著名运动员和艺术家等社会各界人士组成，为学生提供一系列专业的精品服务课程，让学生得到全方位的成长。学校充分利用博物馆、文化馆、图书馆以及生态农庄、红色研学基地等文化旅游资源，开展沉浸式、探究式、项目式活动，全面培养学生们健康的人格和健康的生活习惯。据统计，除一年级新生，学校学生已实现参加此类活动全覆盖。