本报讯（袁军辉）为进一步增强课后服务的吸引力和有效性，8月9日，丹阳市举办课后服务信息化管理试点工作培训会。会议详细解读了课后服务信息化管理试点工作的相关政策要求，精心展示了基于信息化的课后服务上课场景，在交流和研讨中助力课后服务提档升级。

广调研，“一校一案”全覆盖。为确保将课后服务做到家长和学生心坎上，丹阳市教育局发放家长调查问卷，深入基层调研，征求反馈意见。多次召开会议作出课后服务详细安排部署，出台《丹阳市中小学课后服务工作实施方案》，制定契合学校实际、地域、学段的课后服务工作实施细则，要求各校拿出具有校本特点的“双减及课后服务方案”，力争“一校一案”，做到了有需要的学校和有需要的学生全覆盖。

作业精，“三制三本”求实效。全市中小学一方面大力推进“示径课堂”教学改革，提升课堂效率，一方面通过实施“三制三本”，即作业公示制、作业审核制、作业把关制和作业教研记载本、班级作业监控本、学生作业上交批阅本，把关作业质量，严控作业时长，真正让学生的书面作业不出校门，拓展了学生们的学习、运动时空。同时制订“一生一案”，个别辅导做到定时间、定地点、定内容，帮助学生解决学科学习中存在的真实问题，获得不同程度的进步。

活动多，“一班一特色”趣味浓。全市中小学认真筹备、精心策划课后服务项目内容，根据学生的兴趣爱好和特长，结合学校的发展目标和特色，倾力打造了读书社、书法社、舞蹈社、棋艺社、朗诵社、科技社等校级社团，选聘责任心强、有专业特长的教师、家长、社会爱心人士担任社团教练，开展课后延时服务活动，拓宽学生知识面，增强动手能力。丹阳市实验小学还与青少年校外活动中心合作，吸引校外优质培训机构专业教练参与学生体育运动辅导，让家长省心、放心、安心。