本报讯 （谭艺婷 吴永平）12月8日下午4点半，正值中山路小学的课后延时服务时间。仁章校区五年级两个班的学生代表正在进行无人机“空中救援”挑战赛。五（3）的李彦昕用时2分17秒，熟练地完成了“救援”任务。“现在无人机的应用很广泛，我们暑假就接触学着操作无人机了。这学期老师利用放学后的时间带着我们再拓展，我感觉更能体会科技原理和乐趣了。”

据该校信息科技教师张锁祥介绍：为了从小树立“创新引领未来，科技改变生活”的理念，全面提高同学们的科技水平，培养更多“仁章小创客”，学校从2021年7月1日开始启动“无人机漂流”计划，为五年级每个班级配备了两台教育无人机，让每个学生都能体验一周的无人机飞行。经历近4个月的“漂流”，同学们意犹未尽。“本学期，学校把STEAM课程融入了课后延时服务当中。我们将挑战自我、关爱他人的‘仁爱’情怀渗透在‘创意设计’‘空中救援’挑战活动中，按计划组织实施两项活动。7到9号，我们五年级6个班全部完成班级赛，12号将进行校园总决赛。”

一方面是发挥STEAM教学等特色所长为孩子们提供更丰富的寓教于乐课程体验，另一方面，中山路小学同样借助外力，精准高效开展延时服务。该校大禹山校区携手京口文化艺术中心开设了一系列公益课程。低年段的孩子们也由此开启了了解中华文化的吟诵之旅。

据介绍，目前中山路小学一二年级学生课后服务主要以阅读和兴趣活动为主，三到六年级学生第一时段完成当日书面作业，教师个别答疑。第二时段安排音乐欣赏、体育活动、读书赏析、影视赏析，手工制作等活动。

基于“双减”工作大背景，研究学校如何提高教育教学质量，真正做到“轻负高质”，近日，中山教育集团还举行了管理层圆桌会议暨“优雅”教育管理工作室沙龙活动。校长陶静表示，做好课后延时服务不是孤立的，这应该是与平常教育教学相互衔接、融合的有机整体。下一步中山集团将以课程、课堂、课业的融合为核心，继续夯实“双减”主阵地，让课后服务做得更扎实，让“双减”有温度、见实效。