本报讯（凌光明）为进一步深化基础教育综合改革，创新办学模式，提高管理效益，推动义务教育高质量发展，日前，丹徒区启动义务教育学校集团化办学。

据了解，综合丹徒区当前义务教育学校布局、办学水平、学段特点等因素，该区在原初中质量提升共同体和小学片区合作的基础上，将全区中小学按照紧密型和联盟型两种形式组建成6个教育集团。各教育集团工作以项目化形式推进，以资源共建共享、提升管理体制水平、合理配置教师为举措，推动集团内各成员学校的共同发展，扩大优质教育资源覆盖面和受益面，不断缩小校际差距，努力破解基础教育发展不平衡不充分的问题。同时，区教育局为此专门设立推进集团化办学工作专项经费，建立集团化办学视导诊断制度，探索建立教育集团内学校“捆绑式”考核制度，每学年对教育集团进行一次专项考核，考核结果纳入学校年度目标任务考核体系。