本报讯（杨星）为充分发挥优秀教师的示范引领作用，进一步加大对青年教师的培养，帮助青年教师不断提高教育教学水平和教科研能力，京口实小今年以来启动新一轮“青蓝工程”，并在过往成功经验的基础上，瞄准“四课”做文章，最大程度在“以蓝促青”的效能提升上求实绩。

将优化“备课”作为“以蓝促青”的基础来抓。要求老教师手把手指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作。每一次审核找出具体存在的问题，并提出修改意见，详细阐明改进的原因，使徒弟们知其然更知其所以然。

将深化“研课”作为“以蓝促青”的重点来抓。老教师注重引领徒弟们开拓创新，钻研教学，指导徒弟们积极参加市、区各级各类教育教学科研活动，带领徒弟参加校内外课题研究、各项业务竞赛和交流活动，指导他们逐渐研究形成自己的独特教学风格。

将细化“听课”作为“以蓝促青”的要点来抓。老教师带领徒弟们跟班作业，每月选择自己的1-2堂主课邀请徒弟全程旁听，启发徒弟发现自己教学课上的特色和技巧，鼓励徒弟对自己的课程提出改进建议，同时在外出观摩高水平课程过程中携徒弟同行，帮助其打开眼界，开拓思路，在兼收并蓄中加速成长。

紧抓“三课”的同时，该校还要求老教师们带领徒弟们修好自己的“德课”，不断加强教师职业道德修养，在为人师表、关爱学生中把立德树人的目标做好做实。