本报讯（凌光明 张涵潇）为深化教育教学改革，落实立德树人的根本任务，促进教师专业能力发展，日前，丹徒区第三届宜人课堂教学节在宜城小学拉开帷幕。各幼儿园园长、中小学校长、分管教学工作校（园）长、教务主任、全体研训员、市级以上骨干教师、近3年新分配的教师等380余人参加活动。

开幕式上回顾了历年来宜人课堂教学节开展情况，从突出宜人主题、强化行动研究、大胆促进改革、提升品牌影响力4个纬度出发，深入谋划区域教学的方向；从“宜人课堂”教学节的历程、深度学习的思考与课堂表征、教学节的具体安排3个方面阐述了教学节总体安排和构想。

“本真的教学总是间接地顾及整体……教学之道是学与教的方式……”开幕式上，江苏省教科院教育发展研究中心主任张晓东博士为与会者带来《学科育人：一个新时代的命题》讲座。他从本质之思、审视之眼、落地之道阐述了每一个学科都是看世界的深邃的目光，坚定了教育梦想不是遥望而是用来追寻的信念。

“宜人教育”是丹徒教育的一张区域名片，宜人课堂的研究与探索一直在路上，该教学节已持续举办3年。本届“宜人课堂”教学节主题是“让深度学习真实发生”。前两届主题分别是“建构宜人课堂，凝练教学主张”和“深化课堂教学改革，培育学科核心素养”。每届教学节历时2个月，期间以教学节主题为核心，设学前教育、小学、初中、高中多个分会场，开设展示课，邀请省内知名专家、特级教师、研训员进行点评和讲座，覆盖全学段、全学科、全区域，引导广大教师深入研究与反思。持续的教育教学研究将促进教师把信息积累成知识，将知识深化成理解，理解演变为智慧，进而促进全区教育教学水平的提高。