本报特约记者 唐守伦

恰同学少年，风华正茂。新学期，镇江市又有26名学子跨入清华、北大的大门，开启崭新的大学学习生活。

在他们即将告别母校、离开家乡前往北京之际，记者约请5位学子共话成长历程，感恩母校的培养，憧憬美好的大学校园生活，以期给大家更多的启迪。

徐文睿：不轻易丢弃那些“无用之用”

人物小传：2020年毕业于江苏省镇江一中高三（8）班，在2020年高考中以429分（江苏省第22名）的成绩考入北京大学经济学院。在高中阶段参加过化学竞赛，以江苏省第7的成绩进入省队，并在国家决赛中为江苏省摘得一枚银牌。

成长感言：回顾这么多年来的学习历程，默默的坚持和努力是这段光阴的底色。其实，学习要不断地拓宽视野，不必仅仅拘泥于学科内容，学习生活将会变得更加丰富，收到意想不到的效果。高考前，为了放松心态，我曾经在自习课上看过好几本小说，后来又慢慢地看起了各种各样的诗词。当我在高考考场上看见作文题时，脑海里瞬间就想到了一句很喜欢的诗句，大大提升了我的考试状态。举这个例子，不是想让大家学我，而是想告诉大家，不能事事都拘泥于“对高考有没有用”的角度去看待，而要从放眼人生的角度去策划，不轻易丢弃那些“无用之用”。在此，用我看到作文题想到的那句诗来赠给大家：“好望角发现了，为什么死海里千帆相竞？”

邵晨扬：调整好心态是每个学生的必修课

人物小传：2020年毕业于江苏省镇江第一中学高三（8）班，在2020年高考中以425分的成绩考入清华大学。曾在全国中学生物理竞赛中获得江苏赛区一等奖，喜欢运动、看书和软笔书法。

成长感言：高中的学习历程是跌宕起伏，备战高考的感悟是百折不挠。失败和挫折与成长相伴，学会及时调整好心态是每个学生的必修课。其实，只要借助自己的兴趣爱好，就可以调整心态。每当我情绪低落时，或是考试失利时，或是注意力有些分散的时候，我总是通过练习书法来调整状态。拿出一张白纸，或干脆在课本、学案的留白处写字，一笔一划，蚕头燕尾，牵丝顿挫，写着写着注意力就集中了，烦恼事也烟消云散。我最喜爱的书法作品之一、宋徽宗的《秾芳诗帖》中有这么一句：“舞蝶迷香径，翩翩逐晚风。”这句话，我写了千百遍，也想送给大家，不管遇到什么样的困难，都不要放弃，及时调整好心态，继续踏上梦想的征程，寻找属于自己的“晚风”。

荆尹浩宇：高中是从少年走向青年的跳板

人物小传：2020年毕业于省丹阳高级中学高三（14）班，在2020年高考中以江苏省第二名的成绩考入清华大学机械、航空与动力大类。曾获省三好学生，在高中阶段对于数学、物理竞赛均有所涉猎，分别获得了江苏赛区一等奖。

成长感言：所谓高中，不仅仅是为了高考而拼搏的路途，也是一个不谙世事的少年走向成熟青年的跳板。在混杂着期盼、焦虑、欣喜、失落的情绪深潭中，我们不会被自我的多愁善感击溃。当理想之光在正前方不远处闪耀，谁能忍住不去展望呢？这就是青春的意义所在，即使矛盾纠结，即使郁闷迷惘，前行的脚步不会停止，溢满憧憬的眸子不会熄灭。在不断试错、屡败屡战之后，我们学会了与自己相处，与他人相处，与成败得失相处，与铁一般的现实相处。这些不仅仅局限于学业本身，更是一种竞争压力下稳健前行的能力。所谓诚实，所谓感恩，所谓坚强，所谓自信，这些抽象的品质，早已在高中的时光里通过学习、考试、活动，潜移默化地融进我们的血液，像一艘终于离开船坞的巡洋舰，拥有了劈波斩浪遨游四海的力量。

李重言：在紧张的学习中寻找“诗意的栖居”

人物小传：2020年毕业于江苏省句容高级中学高三（3）班，在2020年高考中取得422分，通过强基计划考入清华大学未央书院。曾获全国高中数学联赛省级一等奖及“江苏省最美中学生标兵”等称号，是一位文理兼修的女孩。

成长感言：也许许多人把高三看成是“一场没有硝烟的战争”，但是，我们依旧可以从中寻几分诗意。打响午饭铃后，在通往食堂的路上奔跑，耳畔的微风是多么清凉；劳累时，去学校池塘边，看看鱼儿游来游去，心情就会变得多么轻松；紧张时，就在早晨的宣誓中大声地呐喊出来，释放出自己的焦虑，也喊出自己的梦想与青春；即使是考试卷刚刚发下，大家一同落笔，笔尖发出刷刷的声音，整齐而又可爱······正是平时我对这些快乐瞬间的探索、发现与享受，让我在紧张的学习中拥有更加平和的心态、更加包容的胸襟，学习更有动力，也让我在得知高考成绩不理想后，也依旧能以积极的态度作出强基计划的最后一击。所以，“享受学习、诗意栖居”，是调整好心态的关键，应如丰子恺所说：“不乱于心，不困于情，不畏将来，不惧过往。如此，安好。”

李闻喻：做一个有思悟力、行动力的人

人物小传：2020年毕业于江苏省扬中高级中学高三（9）班，在2020年高考中考入清华大学日新书院哲学系，曾获江苏省“最美中学生标兵”、江苏省三好学生等称号，在NECPS中获全国一等奖，喜欢音乐、阅读。

成长感言：孟子云：“心之官则思，思则得之，不思则不得也。”此言大善。高中的学习生活绝不仅是学习能力的比拼，更是思悟力的较量。思考自己的所在和未来，在思考中找准自己的定位，无论何时，只要可能，“模仿”自己，成为自己，并详细规划，使自己的每一个决定、每一次学习都有来处和归处。正如伊索所言，“世间有理想的人应当先想到事情的终局，随后着手去做。”思悟之外，莫忘行动。空谈误国，实干兴邦，学习亦然，有所想，有所计划，就应有所行动。高考前，我曾为名著复习列下大纲，依照自己的步调一点一点向前推进，最终也有所收获。有时候，我们的某一个行动显不出成效，但只要它源于思考、契合规划，总会擦出成功的火花。高中三年，很长，也很短，你是否常常思考？你是否已经行动？