陈春红 张吴 张辉

如何让孩子们过一个有意义的暑假？这是很多家长关心且无奈的话题。而对丹阳市丹凤实验小学的学生和家长们来说，这个暑假不仅丰富多彩，而且培养了兴趣、拓展了思维，还学到了本领。

学校推出的“空中课堂”，不仅吸引了本校的学生和家长来“听课”，而且引来了外校的孩子来“蹭课”。同时，“云端社区”成了学生展示才艺的舞台、比学赶超的“擂台”、结交好友的平台，把因疫情影响而被迫宅家的学生重新“聚”在一起，激活了孩子们的暑假生活。

受疫情影响，教育部门不提倡学生在暑假中跨省旅游。作为江苏省艺术教育传统学校的丹凤实小在放假前，就专门组织了非遗传人、民间艺人和骨干教师，精心录制了15节视频课，内容涵盖面塑、乱针绣、剪纸、书法、绘画、烘焙、电脑等孩子们喜闻乐见、兴趣盎然的课程，在暑假中陆续在学校的“空中课堂”上推出，而学生们可以根据自己的兴趣爱好，在“云端社区”里共同学习，交流体会，相互促进。学校还专门布置了“特殊作业”，由学生独自完成或者和家长共同完成。

一个普通的面团，在三（2）班学生周子涵和妈妈的手里经过捏、搓、揉、掀，然后用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头、脸，再披上发饰和衣裳，一个可爱的小狮子面塑就完成了。小子涵把精心制作的小狮子放在了家里最显眼的位置，显得特别开心。子涵妈妈说：“说实在话，以前假期里孩子在家总盯着电视，我们很担心孩子的视力，但又不知道让她做什么。学校的‘云端社区’让孩子有了感兴趣的事，也让我们家长松了一口气。有时候我和孩子一起摆弄彩泥，一坐就一两个小时。做出来的东西很有意思，帮她保存好，也有纪念意义……”

在电脑上玩游戏不稀奇，自己编电脑小游戏才稀奇！在丹凤实小的“云端社区”里集中了一批爱好计算机的学生，这个“电脑社团”以培养学生的动手和实践能力为主，以编程为突破口，让学生初步体验作品创作。为了提高孩子们的兴趣，丹凤实小还专门结合当前的抗疫背景，专门设计了“消灭病毒”小游戏，让孩子们体验到了设计的喜悦，更让他们感受到了自己动手制作、解决问题的探索乐趣。