本报讯（凌光明 林欣）近日，丹徒区教育、民政、卫健委、残联四部门联合对区内特殊需要学生开展教育诊断评估，活动还邀请了市特教学校、市精神卫生中心多名专家参与。这是该区为更好地推进教育公平，保障残疾学生受教育的权利，探索普特相融合的具体举措。

专家采用集中评估和分组评估的形式，通过教师家长问卷、学生现场答题、运动技能测试、个别交流等方式，对有特殊需要的学生的智力、行为能力、学习能力、社会适应能力、运动能力、言语沟通能力等多个方面进行综合评估，最终形成综合评估鉴定结论。该区将根据专家组评估的结果和建议，对特殊需要学生进行合理安置，设置适宜课程，开展有针对性的个别化教育和康复训练。