本报讯 近日，丹阳市教育系统“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动启动。活动以规范教师从教行为为重点，通过组织开展丰富多彩的主题教育实践活动，引领广大教师争当“四有”好老师。

有步骤开展“重品行”活动。在师德教育方面，组织广大教师认真学习《中小学教师职业道德规范》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》等，围绕职业道德、职业信念、法律法规、心理健康等主题开设专题讲座，通过组织主题研讨、专题调研、讨论座谈等内容的宣传月活动，深化师德师风建设。在警示教育方面，开展反面典型案例剖析教育活动，完善教师职业行为的有关规章制度和奖惩措施，建立健全学校、教师、家长、学生和社会广泛参与的师德监督体系。在专项治理方面，设立公开的举报箱，公布举报电话，及时受理群众对中小学校和在职中小学教师从事有偿补课的投诉、举报；组织机关人员、行风监督员、责任督学、社会有关人士等组成的检查组，进行明察暗访；将在职教师贯彻执行丹阳市中小学、幼儿园教师师德行为“十个严禁”纳入年度考核、职务评审、岗位聘用。

多渠道开展“树形象”活动。在优秀教师宣传上，宣传先进典型的好思想、好作风、好经验、好方法，用身边人和事教育引导教师知先进、学先进、争先进，并以庆祝教师节为契机，通过走访慰问先进模范教师、生活困难教师，激发广大教师爱岗敬业、立德树人的积极性和创造性。在开展道德讲堂活动上，聚焦社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，重点讲好“感动教坛”“弘扬中国传统文化”主题故事，并不断创新活动内容、形式和载体，发挥道德讲堂作为师生思想道德教育载体作用。

分层次开展“做榜样”活动。丹阳中小学积极开展师德师风承诺活动，现场签订师德承诺，通过“三评”教师活动开展师德自评、教师互评、学生家长测评、学校综合考评等形式，全面科学评价教师的师德情况。积极开展关爱留守儿童活动，通过亲情关爱、生活关心、心理疏导、学习辅导等方式开展灵活多样的帮扶活动，帮助留守儿童解决学习和生活上的困难和问题。积极开展名师送培送教活动，通过学习名师先进的教学理念和教学方法，带动全体教师的发展与成长。（袁军辉）