辛 平

朝花即拾

在第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育中，农业专家、时代楷模赵亚夫，继群众路线教育实践活动后，再一次成为全省基层干部的学习模范。这既是极大荣耀，也是沉甸甸的责任。全省党员干部“学亚夫”，作为“亚夫精神”诞生地，镇江的广大党员干部更应该用好“亚夫”这个学教品牌，努力走在全省前列。

要学透“亚夫精神”。赵亚夫是镇江涌现出来的又一个全国典型，拥有丰富的精神内涵。他始终把农民利益放在前面，数十年如一日与农民一块苦、一块干，是“坚持以人民为中心”发展理念的优秀代表；他不断否定已有成绩，锐意变革进取，是大家公认的创新能手；同时，他无论职务如何升迁，一直保持艰苦朴素的工作作风，是艰苦奋斗的楷模。只要打开赵亚夫的奋斗经历，总能找到他与时代脉搏紧密呼应的精神特质，这是这个典型最大魅力所在。“学亚夫”，首当其要是学习他的先进事迹与精神品质，通过阅读宣传报道、举办宣传讲座、走访亚夫事迹馆等多种形式，把“亚夫精神”了解透彻，并自觉与新思想进行联系，做好深度学习思考，确保全面把握。

要找准精神共鸣。有的同志可能会说，我们与赵亚夫从事的工作、价值追求、精神境界都不一样，很多地方没法学，也学不来。这种想法要不得。学习典型，最忌把自己的思想状态、工作实际与先进典型割裂开来。“学亚夫”绝不是让大家重走他的人生路，而是让大家从丰富多彩的“亚夫精神”中，找到于自己工作生活、成长成才的有益养料，加以吸收，为我所用——年轻的同志在面对各种诱惑、多种选择时无所适从，想一想赵亚夫对农业的专注之情，应该就能从他的人生成长中找到相关借鉴；年长的同志工作激情退化时，体会一下赵亚夫“活到老、学到老、干到老”的精气神，或许就能重燃奋斗意志；基层干部做群众工作遇到群众不理解、深感苦闷时，读一读赵亚夫与农民的故事，有助于解开思想的疙瘩。

要做好思想校正。“学亚夫”根本目的是对标先进，找准思想短板，进行校正与改造。我们把自己的思想、价值、境界与先进典型放一起不断比较，找到不足后，就要勇于在工作实践中校正思想、磨砺意志，不断向标兵靠近。最后，我们把“亚夫精神”学到手，看起来有学事迹、找共鸣、做整改三个过程，但思想这个事，很多时候就是“顿悟”，学得深入、时机得当，悟到了就能引发思想飞跃、精神质变，并推动个人综合素质的大跃升。这，正是主题教育想要达到的理想境界。