近日，2018年镇江市教育行风建设十大亮点评选揭晓，丹阳市行宫中心小学“三名退休教师的三个‘没想到’”榜上有名。

同一时刻，在省城南京，丹阳市行宫中心小学的校园故事“三名退休教师的三个‘没想到’”，从全省大学、中学、小学、幼儿园的校园故事中脱颖而出，获得江苏十佳校园故事提名奖。

正行风转作风。这也从侧面印证了镇江市教育行风建设取得了新成效，立起了教育行风建设的新标杆。

因地制宜，师德建设注入新活力

“评选‘榜样的力量’，传播‘好老师’事迹”名列2018年镇江市教育行风建设十大亮点榜首，可谓众望所归。

“优秀教师对教育发展具有示范辐射作用，决定着教育的深度和效度。”市教育局局长刘元良表示。

去年，丹阳市通过开展“榜样的力量”先进人物评选活动，聚焦榜样示范，激励广大教师潜心育人。54位教师荣获“榜样的力量”先进人物称号，他们的先进事迹编成《榜样的力量》一书，产生了良好的社会效应。

各地各校结合实际，开展了各具特色的寻找身边榜样活动。句容市袁巷中心幼儿园开展“践行‘亚夫精神’，做‘有德’好教师”主题教育实践活动，涌现了获得“感动江苏教育人物——最美幼儿教师提名奖”的喻兴艳、镇江市“十佳教师”孔慧等优秀老师，展示了园里教育行风建设取得的新成效。

2018年暑假，丹阳市行宫中心小学有3位老师退休。行宫中心小学围绕季子校园文化中“仁爱”这一内容，送给即将退休的老师三样别样的小礼物：通过媒体宣传3位教师践行师德的感人事迹，拍摄3位退休教师在学校工作、生活的微电影《不忘初心 圆梦生涯》，学校还特地为他们拍摄“全家福”。

家校共育，开辟和谐育人新途径

在行风建设中，各校重视增加学校工作的透明度，发挥家长在学校管理中的作用。京口区实验小学经过几年的探索与实践，形成了“五彩行动唱响行风之歌”的行风建设亮点，维护家长对学校的知情权、参与权、管理权和建议权，促进了学校和谐发展。

丹徒高级中学立足农村高中家庭教育的实际，以落地式家长学校为平台，教师对家长、学生进行培训，形成教师主导、家长助导、学生互导的家、校、生组成的导师联合体。

提供针对学生个体的定制化“在线课程”，这是江苏科技大学附属中学探索的家校共育的新途径。学校开发了“在线课程”，匹配学校日常教学进度和重难点精准辅导，通过微信以在线直播课或录播课的形式呈现。

“通过家校共育，对学生学情质量科学量化分析，满足学生提升自身薄弱知识点的需求，帮助学生养成自主学习的习惯。”校长龙泉表示。（下转3版）