本报讯 近年来，按照市教育局贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》实验园建设工作部署，京口区一直致力于有效推进区内幼儿园课程游戏化建设，深化课程改革，提升保教质量，促进学前教育公平、普惠、均衡、优质发展。截至目前，该区已创成省级课程游戏化项目园2所，市级《指南》实验园5所、市级园本课程建设园1所。课程游戏化项目推进，问题导向促经验分享；发挥共同体联动效应，特色发展求一园一品——京口教育双轮驱动学前教育高质发展。

课程游戏化项目推进，问题导向促经验分享。目前，该区以市级《指南》实验园为龙头，区级23家实验园为排头兵，发挥辐射功能，以开放型活动为载体，沿着“课程游戏化”主线，推进《指南》落地。如近期在琴岛凯佩琳幼儿园举行的京口区“幼儿园课程游戏化项目区域推进半日观摩、研讨活动”，它以“创设多元环境，开展户外活动探索”为主题，分为园长经验分享、教师专题发言、参会教师观摩幼儿室内外自主游戏、现场互动教研等环节。区教育局学前科、区教师发展中心以及区域内园长、骨干教师，围绕幼儿多元智能的发展、幼儿户外体育活动等多个问题展开了互动研讨，以此形成体验式教研并作现场点评。

发挥共同体联动效应，特色发展求一园一品。该区将“伙伴同行”互助行动升级为“片区合作”模式：“京口学前教育发展共同体”，全区共设7个，采取“核心园+成员园”的方式，细化“资源共享、文化共建、保教帮扶”等举措，实现课程游戏化的教育理念、教学行为互动式参与式传播，促进幼儿园规避小学化倾向，使区域学前教育课程游戏化迈上快车道。以京河路共同体为例，19日，京河路共同体在京河路幼儿园开展了“基于观察与反思的幼儿一日生活活动优化”视频交流、研讨活动。京河路总园、京岘分园、机关水幼、机关火幼、小牛津等7家幼儿园教师通过互动教研由点带面进行经验交流视频展示活动，教师们聚焦幼儿在园生活的每一个环节中蕴涵的学习与发展机会，珍视幼儿一日生活活动的价值，激发各园骨干教师潜能，提供平台发挥骨干优势，促进年轻教师将好的经验、做法带入工作，提升共同体内各园“一日生活活动”的质量。该区教育局副局长黄涛介绍，课程游戏化是践行《指南》精神的“压舱石”，课程游戏化实施一直在路上。京口区学前教育将持续推进课程游戏化联动走向纵深，让幼儿园成为儿童健康成长的乐园。

本月22日，市教育局学前教育处调研组对京口学前教育调研时强调，应在园所硬件设施充分保障的基础上，以“课程游戏化”为抓手，加强内涵提升、打造特色品牌，让学前教育成为京口教育大旗上的一抹亮丽的色彩。（谭艺婷 薛云 谢峰）