表达，是各种形式的个体文化输出。留声机照本宣科是表达，看见“晴空一鹤排云上”而被引上碧霄的诗情也是表达。表达反映着个体各异的精神世界，在被信息洪流裹挟的今天，对待表达的态度与策略，一定程度上决定着我们将会是那喋喋不休的学舌鹦鹉，还是白商素节里的孤天野鹤。

“被误解是表达者的宿命”。世间没有两片完全相同的树叶，自然也没有完全契合的两种思维，而表达恰恰是思维展现的载体，由此观之，表达衍生出的分歧与误解似乎在所难免。然而自拉马克“用进废退”进化理论至达尔文“物竞天择”自然选择学说，《物种起源》的问世也曾经历过一代又一代生物学家的争论与证辩；春秋战国，诸子百家传教争鸣，表达是合纵连横最不可或缺的利器，阴谋阳谋明说暗斗，一言一笔间孕育了华夏大地上互通有无的哲学文化。正是表达的误解空间给予了世界更丰富的注解更多可能性。

在当下人人追求异质化的时代，表达是自我展现提升的途径。面对表达既定存在的“误解系数”，有人因此寒蝉仗马，沦落成学舌的鹦鹉，也有人能坚定自我，浮白载笔，书写不拘一格的绚丽人生。表达不过是工具，当个人发挥好主观能动性，世界总会认识我们，而我们也得以更深入了解世界，在思维的碰撞中拾得各色花火，在文化的交融中感受万象包罗。于是历经千帆归来，以领略过各种表达的辽阔心境，看山还是山。

环球局势波谲云诡，国家的发展亦与表达息息相关。亚洲峰会时中国提出带动小国发展的蓝图，以身践行人类命运共同体，温暖正义的友助是最好的表达，更显大国气度。

表达是普罗米修斯引下人间的火种，带领人类走出蛮野年代；表达是一张错综复杂的网，勾连传递着不同思维迸进的信号；表达是从抵达走向精进，又从精进走向超越的过程。惟愿吾辈青年勇于表达，精于表达，以超越之志，在表达之哲趣中瞰见一方迦南。

省镇江中学高三（5）班 孔令仪

指导老师：何丽君