本报讯（王柱 袁海芸 栾继业）今年春学期，京口中学充分发挥全员育人导师的重要作用，积极开展“三个一”育人导师制活动。通过家访活动、心理关爱讲座、真情关切沙龙等形式了解学生居家学习、生活的心理情况，进行答疑解惑，指导家长采取正确的亲子沟通方式，科学开展家庭教育。

据了解，自心理健康教育工作开展以来，京口区各中小学陆续开展全员导师制工作。在党建引领下，导师们纷纷行动，通过交流会、家访、心育讲座等多种方式，让学生们倍感鼓舞、温暖。各学校纷纷确立了全员导师制工作团队。导师与学生之间的配置比例原则上不超过1：15，导师的工作主要包括学生家访、对话沟通、评价指导等三个方面，全面了解和分析学生的学习和生活状况，及时沟通学生的学习和情绪，发现问题，及时反馈上报，研究确定妥善处置问题，形成管理闭环。各校还聘请部分退休教师、家长，以及社区、检察院、法院、社会组织中志愿者加入导师队伍中，同时充分调动朋辈帮扶力量，形成互助友爱的班级氛围，弥补导师力量的不足。