近日，贺家弄幼儿共同体以阅读《放手游戏 发现儿童》后的案例分享为切入点，开展线上共读共研活动，帮助教师理解“安吉游戏”的理念、实践的途径及幼儿学习关系，提高教师专业素养。

两位教师结合工作实际从幼儿时间观念、自主进餐和自主整理等方面，与大家进行了《探秘课间十分钟》和《让用餐变得更自主》的线上案例分享，充分体现了“儿童在前，教师在后”的教师儿童观。互动环节中，教师们针对日常工作中高频出现的问题进行了头脑风暴，大家畅所欲言，对游戏如何开展拓宽了思路，对游戏如何观察有了新的启发。

通过此次活动，老师们表达了自己对游戏的理解和感悟，在“研”途中寻找着、发现着、探索着、实践着、创造着属于孩子的游戏世界，进.行着一场“把游戏的权利还给孩子的革命”，让教育回归本真，让游戏点亮童年!

（陈红艳 周颜）