开学第一周，京口区实验小学围绕做实“双减”政策，做细“问诊工程”，迅速召开学期教学质量分析会，引领全体教师在教学上明不足、学经验、促提升，更好地达到减负且增效的目的。

今年年初，京口实小新一届领导班子履新伊始，着眼于教育教学升档进位，把教学质量作为学校生存发展的生命线，提出一系列抓好“双减”政策实施和常态化教学质量提升的重要措施。明确要求落实改薄攻坚措施，对薄弱班级、后进学生在教学中多关注，通过多方联动从宏观和微观上总结经验，发现问题，商讨对策。

在率先进行的数学学科质量分析会上，该校三至六年级教研组长分别对三到六年级各班级期末测试结果做了横向与纵向的比较，对学生在计算、概念理解、审题、综合解决问题等方面的问题逐一细化剖析，探究原因，引领教师总结教学经验、反思教学失误，促进共同提升；同时进行的语文学科质量分析会，各语文教研组长结合语文学科的教学特点，重点从积累运用、阅读理解、习作表达三个块面，细致分析学生失分重灾区，研究提出了针对性补强教学的路线图；英语学科各教研组长用柱形图对期末测试实施全面诊断，精准提出学生的优势及不足，并创新提出实施“同桌一帮一、一对红”机制，并在学有余力的学生中招募“小老师”，在帮扶学困生的过程中巩固自己的所学。

据了解，该校将在本次分析会的基础上，从全校层面研究部署强化教学质量管理的规范化、系统化制度和规范，持续组织开展教案质量检查等务实活动，确保“双减”政策落实不落虚，教学质量提升不间断。

（赵春蓉）