若不是茨威格在年轻盛气时沉潜自我，为自我说“不”，推去浮躁的大墙，又何来《人类群星闪耀时》这部巨作？

仅这一个“不”字，好像是沙漠上的一点绿洲，诉说着对于旱的“不”；又好比是灰黑大宅中的一抹红，对着因循随俗说“不”——

于人，于物，“不”字，充溢着胆识，盈满了属于本体的独特的态度，为何人们总喜爱谈论富家子弟为“纨绔子弟”？言语中暗含着对此类人不成熟的无奈。或许是因为家境殷实，没有什么人敢于站起来挑战“权威”，造就了那个，没有“不”字环绕身旁不成熟的孩子。“不”字，代表的不仅仅是他人对自身某些特质的部分否定，更深层次的是由“不”来挖掘自我的内心。没有郭晞的“不”，王安石或许无法挖掘真实的“尽志无悔”。说“不”，正如那灰白中的红，点燃迷惘的内心，找到真正的自己，收获真实的成长。

学会试着说“不”吧！于他，于己，莫不是一种质的飞跃和成长，因为说“不”，纵使利益损害于他，但给予了主观上对他的一种反面激励；于己，勇于显现出属于人格的胆识和力量。陈忠实对都市的“不”，不仅显现出回归，属于他自己沉潜的力量，又不得不让人反面深思，相比《白鹿原》的纯朴世界，都市究竟少了什么？因为说“不”，给予了自我内心的深思与反省，从而成为更好的自己——木心老人发自内心的“不”，将一切重新来过的“不”，彰显成“更上一层楼”的不服输与决心！纵使经历磨难，却成就了无可比拟的真我，真可谓“尽志无悔”了。

说“不”，其实也蕴含着语言技巧，委婉的，直练的，但切忌挑衅的，一个“不”字代表成长，一个挑衅的“不”字却代表着“阵亡”。本是一件促进成的好事，一个说“不”的人挑衅，一个听“不”的人不虚心——双方“阵亡”，不再成长。而自身内心之“不”也必沮丧，本是成长，却成迷惘。

坚持四面八方于己有利的“不”吧！“不”字的魅力与魔力，在于人，在于心。学会说“不”吧！彰显你对温润泉水的渴望，对创新突破的盼望，对自我成长的希望与帮助他人成长的厚望！

（省镇江一中高三6班 祝子璇）

点评

标题即能点出文章中心思想。开头以茨威格的素材论据发问，引人深思。本文立意鲜明，内容充实，语言朴素流畅，读来朗朗上口。多次点题，文章结尾意味深长，给人以鼓舞以启迪。

（省镇江一中老师 曲兆秋）