俗话说好记性不如烂笔头，学习笔记相信每个人都做过。那么，天天做笔记，你就真的会做笔记吗？做笔记就是一字不漏地抄老师的板书？做笔记就是把所有知识都写在笔记本上，厚厚的几本，就像一类手写体教科书？这些都是做笔记的误区。

笔记做好了，将是提升学习成绩的一大利器。因此，首先要弄明白，做笔记的目的是什么？有用，才是笔记的核心。

一、如何在课本上做笔记

1、学会用符号做笔记 做笔记时，用一些自己习惯的符号在课本上做标记，比如三角或五角星表示着重、问号表示有疑问、箭头指向相关内容、双横线表示重点句等，这样就可以省去文字书写，再翻看的时候也比较清晰。

2、批注或总结，语言简明扼要 把学习心得或老师讲的重点、难点，随时随手记在书上，如在原文顶部或后面的空白处、行间、佳妙处、最精辟处等。这种笔记方式，简单方便，边阅读边听课边进行，对以后的复习、巩固有着很好的提示和引导作用。

3、相互参照法 把相似或相关的内容联系起来，形成系统知识体系。比如，你发现第46页的内容与第28页的内容相互关联，这时就可以在相应的地方画一个向上的箭头，写上“与28页观点相似”等字样；然后再翻到第28页同样的位置，画向下箭头，写上“与46页观点相似”字样。

4、注意做好区分 随着知识的增长或经验的积累，你在10月份觉得似乎重要而做标记的内容，可能到了12月就已经掌握而不再是重点。所以，不要一味地仅靠标记或记录学习，要有所区分，对已经掌握的内容删除标记或对还需要进一步复习的内容做着重标记。

二、如何做课堂笔记

1、打破传统习惯，使用框架三分法 面对一页空白的笔记本，首先用笔画出简单的“一横一竖”“左宽右窄”的框架，将页面分成三个部分，最上面的地方留作标题，下面作为笔记的内容。这样，明确清晰，一目了然。

2、养成取标题的习惯 如果给你一页你半年前做的学习笔记，你是否能一眼了解笔记的内容呢？标题可以一开始就取好，也可以上完课再总结；可以是开放式也可以是结论式；可以一个主标，也可以一个主标一个副标。

三、如何做复习笔记

不同于课堂笔记，复习阶段的笔记，是知识点的精华，是新知的迸发，是全面系统的总结。

这时，做笔记就不要在原来的课堂笔记上添加了，可以再找一个本子，进行梳理总结、习题整理、方法总结。

错题集主要是对易错点和难点的集中整理，提高复习效率；复习笔记记的更多的是知识体系、框架思路、方法总结或一些自己觉得有意义的东西等。

每个学科都有每个学科的特点，在复习笔记的做法上也有所不同。

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